【總結】2用配方法求解一元二次方程第3課時配方法?我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法(solvingbypletingthesquare)回顧與復習1?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b
2024-12-07 23:00
【總結】平方根專題一非負數問題1.若2(2)a?與1?b互為相反數，則ab?的值為（）A．2B．21?C．?D．122．設a，b，c都是實數，且滿足（2-a）2+2abc??+|c+8|=0，ax2+bx+c=0，求式子x2+2x的算術平方根．
2024-11-28 14:08
【總結】高矮教學目標：1.通過觀察圖，說一說兩個物體之間的高矮關系。2.通過“比一比”的實踐活動，體會比較的方法。3.能夠熟練進行比較。教學重點：通過“比一比”的實踐活動，體會比較的方法。教學準備：長短不一的繩子。教學過程：一、看圖講故事1.指名說一說圖中講了一個什么樣的故事。2.誰
2024-12-09 08:33
【總結】數軸學法指導類比溫度計理解數軸，根據數軸的定義理解數軸的三要素并學會在在數軸上表示數；看懂例題中利用數軸比較兩個數的大小一、預習質疑（設疑猜想.主動探究）_________、________和_________的直線叫做數軸；_____，0°C以上的點表示________，_______的點表示負溫度。，
2024-12-09 02:50
【總結】2021年北師大版三年級數學下冊期末試卷一、你會填嗎？，車輪做（）運動，車身做（）運動。（）條對稱軸，圓有（）條對稱軸。3.最大的兩位數與最小的兩位數的積是（）。4.()最大能填幾?60×()＜18280
2024-11-28 18:45
【總結】2020-2020年度期中考試模擬試題姓名：（答題時間：90分鐘，滿分100分）一、單選題（每題2分，共24分）1.下列長度單位按由大到小的排列順序是（）A.cm、mm、dm、m、km、μmB.km、m、dm、cm、mm、μm
2024-11-16 01:48
【總結】揚州市梅嶺中學2021~2021學年第一學期期中考試九年級歷史試卷第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．某班舉行辯論會。甲說，這場運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動；乙說，這場運動借助古代希臘、羅馬文化，舉起了人文主義旗幟；
2024-11-28 23:01
【總結】Unit3TheMedia【模擬試題】（答題時間：15分鐘）I.用形容詞，副詞比較級或最高級填空。1.Heruns(slowly)thanhisbrother.2.Ofallthestudents,thegirlgetsup(early)everyday.3.Summeris
2024-12-03 06:11
【總結】數軸℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度創(chuàng)設情境,引入課題在一條東西方向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和,汽車站西3m和,試畫圖表示這一情境.創(chuàng)設情境,引入課題3-3東西汽車站柳
2024-12-08 03:11
【總結】（2）班級姓名學號學習目標1、會用配方法解二次項系數不為1的一元二次方程，進一步體會配方法是一種重要的數學方法2.、經歷探究將一般一元二次方程化成（形式的過程，進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中，體會轉化的思想學習重點：使學生掌握用配方法解二
2025-06-07 15:37
【總結】ABC第2題圖2EDCBAo九年級數學下冊綜合復習題一、選擇題（每小題3分，共30分）y=x2–2x–3的對稱軸和頂點坐標分別是()A．x=1，(1，-4)B．x=1，(1，4)C．x=-1，(-1，4)
2024-11-28 17:49
【總結】圓一、選擇題1．在△ABC中，∠C＝90°，AB＝3cm，BC＝2cm，以點A為圓心、2cm為半徑作圓，則點C和⊙A的位置關系是()A．點C在⊙A上B．點C在⊙A外C．點C在⊙A內D．不能確定2
2024-11-28 23:09
【總結】圓檢測（時間45分鐘滿分100分）一．選擇題（每小題5分，共50分）1．（2017春?高密市期末）如圖，一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動一圈，圓心經過的距離是（）A．4πrB．2πrC．πrD．2r2．（2018?徐州質檢）下列說
2024-11-15 07:04
【總結】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數學年級：九年級主備人：張曉霞輔備人：王花香審批：啟發(fā)探索
2024-12-07 23:17
【總結】搭積木教學目標：1、借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以內這些物體的個數。2、使學生根據11至20個數的組成，掌握20以內不進位加法和不進位減法的計算方法。3、培養(yǎng)學生動手操作、善于思考的能力。教學重點：理解加減法的含義。教學難點：動手操作，列出不同的算示。教具準備：實物投影，小捧等。
2024-12-09 08:34
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