6圖書(shū)管理信息化建設(shè)研究(編輯修改稿)
2024-09-25 18:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在網(wǎng)絡(luò)背景下，用戶(hù)的需求呈現(xiàn)出個(gè)性化、多元化發(fā)展趨勢(shì)，讀者本身閱讀需求的模式、內(nèi)容增加了不確定性，且讀者定位從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)決定圖書(shū)館服務(wù)模式、內(nèi)容的主體。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)考慮讀者需求，提供個(gè)性化閱讀服務(wù)。首先，高校圖書(shū)館可建立完善的用戶(hù)管理系統(tǒng)，借助移動(dòng)閱讀終端、傳感器、視頻監(jiān)控器等合理采集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行決策，深度挖掘閱讀資源，分析用戶(hù)可能存在需要的數(shù)據(jù)信息，制定合理的服務(wù)組合。 三、促進(jìn)高校圖書(shū)館信息管理平臺(tái)服務(wù)發(fā)展的有效策略 （一）對(duì)管理觀(guān)念予以更新首先，不管是圖書(shū)館管理者還是高校領(lǐng)導(dǎo)都需對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)理念進(jìn)行更新，拓展高校圖書(shū)館的服務(wù)范圍，唯有如此才可實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館價(jià)值，促進(jìn)高校圖書(shū)館的發(fā)展，讓圖書(shū)館的圖書(shū)精神得以回歸。在新的時(shí)代背景下，高校應(yīng)為推進(jìn)信息的公平獲取和社會(huì)化服務(wù)的開(kāi)展以及實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公義做出自己的一份貢獻(xiàn)。 （二）對(duì)法律義務(wù)進(jìn)行明確借助明確法律規(guī)定可給高校圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)的展開(kāi)供以立法支撐，同時(shí)可固定呼吁性社會(huì)倡導(dǎo)以及抽象價(jià)值觀(guān)念，也可給高校圖書(shū)館的社會(huì)化服務(wù)展開(kāi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，這不僅可給高校圖書(shū)館展開(kāi)社會(huì)化服務(wù)提供保護(hù)，還可在一定程度上敦促高校圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)的展開(kāi)，如果只從道德層面上，或者只從行業(yè)層面上提倡高校圖書(shū)館的社會(huì)化服務(wù)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這是由于高校圖書(shū)館并不獨(dú)立，所以需從教育相關(guān)部門(mén)的層面上對(duì)高校圖書(shū)館的社會(huì)化服務(wù)職責(zé)進(jìn)行明確。在2002年，教育部就鼓勵(lì)高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)化服務(wù)進(jìn)行開(kāi)展，而實(shí)際上收到的效果并不明顯。這是因?yàn)椋瑥恼吆头傻慕嵌葋?lái)講，彈性規(guī)定以及模糊規(guī)定并不可給圖書(shū)館的社會(huì)化服務(wù)予以支持，反之，其會(huì)給形式化的社會(huì)化服務(wù)留下足夠的空間，所以為了更好的保障高校圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)的展開(kāi)，需從政策層面以及法律層面上將高校圖書(shū)館公共文化服務(wù)職
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