6圖書員繼續(xù)教育思考(編輯修改稿)
2025-09-25 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錯誤想法。此外，還缺少一套行之有效、能夠真正調(diào)動圖書館員把繼續(xù)學(xué)習(xí)作為終生需求的激勵機制。 。目前，傳統(tǒng)的職業(yè)道德、服務(wù)理念的培養(yǎng)往往被忽視了。其實，圖書館在公眾中的簡單借還、閱覽室管理的低層次的服務(wù)形象已不適應(yīng)讀者需求，讀者要求和服務(wù)相關(guān)的一系列問題都不可能得到滿足。在館員的繼續(xù)教育工作中，如何改進服務(wù)業(yè)的觀點和做法，強調(diào)“讀者關(guān)注”及“讀者滿意度”，樹立信息服務(wù)的新觀念，建立起圖書館的品牌形象，應(yīng)該成為一項重要的內(nèi)容。 2圖書館員繼續(xù)教育的措施 ，建立館員繼續(xù)教育平臺。建立適應(yīng)館員教育的基石平臺和教育基地，保證繼續(xù)教育長期有效實施，必須依靠一個權(quán)威性的圖書館員繼續(xù)教育機構(gòu)加以宏觀控制。進行全國性的系統(tǒng)協(xié)調(diào)，加強橫向聯(lián)合，以形成合理高效的繼續(xù)教育體系，為館員教育提供信息支撐和教育平臺。另外，增加圖書館教育經(jīng)費，為館員的繼續(xù)教育提供經(jīng)濟來源，逐步建立政府、圖書館、館員個人三方面共同承擔(dān)教育經(jīng)費的投入機制，適應(yīng)館員日益增加的教育需求。 ，使繼續(xù)教育見實效。首先，盡快使新館員“外行變成內(nèi)行”。由于圖書館工作的特殊性，許多工作人員未經(jīng)過圖情專業(yè)知識訓(xùn)練，對這部分人，繼續(xù)教育應(yīng)以資深館員或者較具工作經(jīng)驗的館員
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