【總結(jié)】第2單元讓我們真情互動天時不如地利,地利不如人和《孟子.公孫丑下》第4課學(xué)會溝通在人們的成長過程中,需要學(xué)習(xí)許
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】1不必要的犧牲2認(rèn)真閱讀30-31頁的“情景聚焦”,完成下列表格。3闖入禁區(qū)前的想法闖入禁區(qū)中的感受闖入禁區(qū)后的思考可從中吸取的教訓(xùn)應(yīng)哲程夢阿強內(nèi)疚和不安好奇僥幸心理模仿神情恍惚后悔自
2024-12-08 16:01
【總結(jié)】傻瓜!被騙了都不知道!放開我!救命啊!、交通、踩踏一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故造成中小學(xué)生意外傷害占59%、校園傷害、自殺、住宅火災(zāi)造成中小學(xué)生意外傷害占31%;
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】重慶市渝北區(qū)回興初級中學(xué)校唐璐2020年4月14日,重慶市第五中級人民法院對文強等人涉黑案進(jìn)行一審公開宣判,以受賄罪,包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪,巨額財產(chǎn)來源不明罪,強奸罪,數(shù)罪并罰,判處文強死刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個人全部財產(chǎn)。法律面前,人人平等。不論你功勞大小、地位高低,都必須遵守法律,只要觸犯法律,必將受法律的
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】課題:蘇人版第十四課學(xué)習(xí)案——生命只有一次總第1個課型:新授課編制時間:2021年2月4日編寫人:蔡守立審核人:班級:
2024-12-05 10:07
【總結(jié)】第14課生命只有一次人最寶貴的是生命教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生知道任何生命都是有智慧與思維的生命;幫助學(xué)生認(rèn)識人類與地球環(huán)境應(yīng)和諧相處。2.逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異能力以及對生命價值的理解能力;培養(yǎng)學(xué)生反思、展示、設(shè)計與提升自我個性的能力。3.激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命的敬仰之情,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熱愛各種
2024-11-20 01:00
【總結(jié)】同學(xué)們好!松鼠布豐布豐(1707~1788)法國博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先軀者。從小受教會教育,愛好自然科學(xué)。他用40年時間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分,對自然界作了唯物主義的解釋。課文根據(jù)《布豐
2024-11-30 04:18
【總結(jié)】蘇教版五年級品德與社會下冊課件同學(xué)們,我們每個人都在一天天地長大,在我們的成長過程中,需要得到哪些保護(hù)呢?在我們的成長過程中,除了離不開父母、家人、老師的保護(hù),我們還離不開法律的保護(hù)。法律保護(hù)我?我國的民法規(guī)定,父母有扶育未成年子女的義務(wù),如果父母對沒有獨立生活能力的子女不
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】對于人體的認(rèn)識,縱觀中外歷史不難看出,人們一直是在矛盾和求索中獲得知識的。隨著人類文明的發(fā)展,人體奧秘早已堂而皇之的登上大雅之堂。在我國,對于性的認(rèn)識,大多數(shù)人已經(jīng)能夠正確面對和坦然接受,但在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或經(jīng)濟、文化不發(fā)達(dá)地區(qū),人們還是很羞于談性知識的,這使得應(yīng)該在這一時期從正確渠道獲得相關(guān)知識的年輕人不能得到相應(yīng)的教育,由此產(chǎn)生的不良
2024-11-30 04:22
【總結(jié)】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
【總結(jié)】我們的責(zé)任教學(xué)目標(biāo):?情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生明確自己在校園生活中的責(zé)任,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。?能力目標(biāo):使學(xué)生了解如何在集體中承擔(dān)責(zé)任。?知識目標(biāo):讓學(xué)生懂得承擔(dān)既有代價也有收獲,同時了解承擔(dān)責(zé)任的多種方式。閱讀下面材料,思考:只招忠信畢業(yè)生臺灣有這么一所學(xué)校,
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權(quán)利?2、哪些權(quán)利受到了侵犯?受教育權(quán)、環(huán)境權(quán)。
2024-11-19 10:40
【總結(jié)】第18課多彩的情緒一、教學(xué)目標(biāo):1﹒情感、態(tài)度與價值觀①引導(dǎo)學(xué)生用健康的心態(tài)來透視和欣賞神秘的情緒世界,從而感受到情緒世界的多姿多彩。②引導(dǎo)學(xué)生勇敢地走進(jìn)情感世界,正確認(rèn)識現(xiàn)實生活中人們的情緒變化。③注意培養(yǎng)積極情緒,克服消極情緒,從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。2﹒知識與能力:①了解情緒的含義,喜怒哀懼是情緒
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】唉!看著大晴天,哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!要是干不了,顧客就要找他麻煩了……老奶奶憂愁:雨天---小兒子的干洗店晴天---大兒子的雨傘店老奶奶樂呵呵:雨
2024-12-01 00:24
【總結(jié)】第18課多彩的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運冠軍時,大家的心情是“高興”2021年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對美國的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢?“恐懼”情緒茶座
2024-12-08 12:36