【文章內容簡介】 點評、支部初評、上級定評的方式和程序進行。推薦上報的先進集體和個人要認真填寫《“XX市創(chuàng)先爭優(yōu)流動紅旗”先進基層黨組織申報表》（附件1）和《“XX市創(chuàng)先爭優(yōu)黨員之星”優(yōu)秀共產黨員申報表》（附件2），經各級黨組織（創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室）審定，于每季度最后一個月的10日前通過傳真和電子郵箱上報到市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室。 （三）評旗定星，通報表彰。各縣（區(qū)）每季度上報先進基層黨組織36個、優(yōu)秀共產黨員36名；市直機關工委、各大型企業(yè)、大專院校黨委各推薦上報先進基層黨組織12個、優(yōu)秀共產黨員12名；各駐汴單位各推薦上報先進基層黨組織12個、優(yōu)秀共產黨員12名。全市窗口單位推薦上報先進基層黨組織12個、優(yōu)秀共產黨員12名，評比推薦工作由其主管部門創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室負責。市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室每季度最后一個月的下旬召開評審會，審核確定“雙百奪旗爭星”先進集體和個人，并以市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組文件予以表彰。 五、有關要求 （一）緊密結合實際。各級黨組織要把“雙百奪旗爭星”評比競賽活動作為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力抓手，緊扣本縣（區(qū)）本單位中心工作，制定有效措施，落實工作責任，鼓勵基層黨組織和黨員圍繞中心、立足崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，以評比競賽活動的深入開展推動各項工作任務的完成。 （二）加強督導檢查。定期對評比競賽活動開展情況進行督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，確保評比競賽活動不流于形式；對“雙百奪旗爭星”先進集體和個人的榮譽稱號實施動態(tài)管理，對已獲得“XX市創(chuàng)先爭優(yōu)流動紅旗”的基層黨組織，如出現(xiàn)因工作不到位，被媒體曝光，造成重大影響或被市以上領導批示批評等情形的，隨時取消其“XX市創(chuàng)先爭優(yōu)流動紅旗”稱號；對已被命名為“XX市創(chuàng)先爭優(yōu)黨員之星”的共產黨員，因承諾事項完成不到位或工作不力造成重大失誤和影響的，隨時取消其“XX市創(chuàng)先爭優(yōu)黨員之星”稱號。 （三）加大輿論宣傳。把宣傳工作放在重要位置，堅持輿論先導、典型引導、科學指導，多形式、全方位宣傳“雙百奪旗爭星”活動開展情況，擴大活動的知曉率和覆蓋面；采取廣大黨員群眾喜聞樂見的方式，充分發(fā)揮各種宣傳陣地和載體的作用，大力宣傳先進集體和個人的典型事跡，倡導學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風尚，營造“奪旗爭星”的濃厚輿論氛圍。 （四）建立長效機制。注重總結評比競賽活動的有效做法和成功經驗，及時把好的做法制度化，成功經驗長效化，建立起基層黨組織和黨員發(fā)揮作用、促進工作、推動發(fā)展的經常性動力機制。 第四篇：x小奪旗爭星方案xxx小學 關于開展“全面對標、奪旗爭星” 活動的實施方案 為進一步鞏固擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，持續(xù)激發(fā)全校黨員領導干部和黨員教師爭先進、創(chuàng)一流、促趕超的內生動力，按照省、市、區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室的統(tǒng)一安排部署，學校決定在全校黨員中開展“全面對標、奪旗爭星”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。 一、指導思想 認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“三提升”活動為載體和抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，以“立足教師崗位比作為、創(chuàng)先爭優(yōu)當教學先鋒”為主線，對照可學可比的先進典型和工作標準，進行多方位、多層次、多角度對標定位，查找差距不足，認責承諾，制定趕超措施，開展“奪旗爭星”競賽，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。 二、目標任務 要按照《xxx區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》始終堅持以“立足教師崗位比作為、創(chuàng)先爭優(yōu)當教學先鋒”為主線，以人才強校、現(xiàn)代教育技術強校、教育科研強校、讀書工程強?！八拇髲娦！睉?zhàn)略為抓手，以“教育教學質量的提高”為中心，在保持現(xiàn)有教育教學優(yōu)勢和特色的前提下，充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創(chuàng)建一整套先進的教育教學理念和行之有效的行政管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質量有明顯提升。 具體爭創(chuàng)目標： 將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業(yè)化教師隊伍，造就 一批教育家的新的教師隊伍建設目標任務，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍工程”，首席教師制、“雙師制”、教師培訓制，“名師工作室”，“名班主任工作室”等工作為抓手，實現(xiàn)學校教師隊伍大發(fā)展的目標。 繼續(xù)深入開展校園文化建設。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化“五大文化”建設入手，努力形成極具特色的現(xiàn)代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現(xiàn)教師幸福工作，學生快樂成長的目標。 與其它兄弟學校建立友好合作關系，采取“走出去、請進來”等方式，加強兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現(xiàn)“借力發(fā)展”。 三、方法步驟 （一）廣泛發(fā)動，安排部署階段（2010年9月26日――10月10日） 廣泛宣傳發(fā)動。召開動員大會，