【總結(jié)】(一)說一說:通過二次函數(shù)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該學(xué)什么?你學(xué)會了什么?1理解二次函數(shù)的概念;用多種方式進行表示函數(shù)關(guān)系;會確定二次函數(shù)的表達式;2會用描點法畫出二次函數(shù)的圖象;3會用配方法和公式確定拋物線的開口方向,對稱軸,頂點坐標(biāo);4掌握一元二次方程與二次函數(shù)的關(guān)系,會利
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】二次函數(shù)本章內(nèi)容第2章建立二次函數(shù)模型本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容說一說植物園的面積隨著砌法的不同怎樣變化?學(xué)校準備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形植物園,如圖2-1所示.圖2-1現(xiàn)在已備足可以砌100m長的墻的材料.大家來討論對應(yīng)于不同的砌法,植物園的面積會發(fā)生什么樣的變化.
2024-11-21 01:14
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書浙江版《數(shù)學(xué)》九年級上冊請用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問題情境中的兩個變量y與x之間的關(guān)系.(1)圓的面積y(cm2)與圓的半徑x(cm)合作學(xué)習(xí):(2)王先生存人銀行2萬元,先存一個一年定期,一年后銀行將本息自動轉(zhuǎn)存為又一個一年定期,設(shè)一年定期的年存款利率為x,兩年后王先生共得本息
2024-11-06 21:12
【總結(jié)】噴泉(1)噴泉(2)焰火做一做:(1)列出下列函數(shù)的解析式;(2)觀察所列出的解析式,它們有什么共同的特點?這些解析式可以用怎樣的式子來概括?(1)圓的面積A是它半徑r的函數(shù);(2)如圖,利用成直角的墻角,用20m長的柵欄圍成一個矩形
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新二次函數(shù)第二章二次函數(shù)某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子.現(xiàn)準備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是
2024-12-07 21:22
【總結(jié)】二、教學(xué)目標(biāo)的確定三、教法學(xué)法與教學(xué)手段的選擇四、教學(xué)過程的設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容的說明五、教學(xué)評價的分析抽象應(yīng)用準確識別正確解決重點、難點教學(xué)重點:認識二次函數(shù),經(jīng)歷探索函數(shù)關(guān)系、歸納二次函數(shù)概念的過程.教學(xué)難點:根據(jù)函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征,歸納出二次函數(shù)的概念.2.?dāng)?shù)
2024-11-19 06:59
【總結(jié)】1二次函數(shù)第二章二次函數(shù)課堂達標(biāo)素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)1二次函數(shù)課堂達標(biāo)一、選擇題1二次函數(shù)1.2022·浦東新區(qū)一模下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是()A.y=-4x+5B.y=x(2x-3)C
2025-06-18 03:06
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章二次函數(shù)有的放矢2駛向勝利的彼岸學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會用描點法畫二次函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象;?2、根據(jù)函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象,直觀地了解它的性質(zhì).?你想直觀地了解它的性質(zhì)嗎?數(shù)形結(jié)合,直觀感受?在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么?
2024-11-18 19:22
2025-06-17 21:35
【總結(jié)】舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。
2024-12-08 03:10
【總結(jié)】知識回顧:時,圖象將發(fā)生怎樣的變化?二次函數(shù)y=ax2y=a(x+m)2y=a(x+m)2+k1、頂點坐標(biāo)?(0,0)(–m,0)(–m,k)2、對稱軸?y軸(直線x=0)(直線x=–m)(直線x=–m)3、平移問題?一般地,函數(shù)y=ax2的圖象先
2024-11-26 18:55
【總結(jié)】給你長6m的鋁合金條,設(shè)問:①你能用它制成一矩形窗框嗎?②怎樣設(shè)計,窗框的透光面積最大?步驟:第一步設(shè)自變量;第二步建立函數(shù)的表達式;第三步確定自變量的取值范圍;第四步根據(jù)頂點坐標(biāo)公式或配方法求出最大值或最小值(在自變量的取值范圍內(nèi))用長為6m的鋁合金條制成如圖形狀的矩形窗框,
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計說明深圳市大鵬新區(qū)葵涌中學(xué)王思諾本節(jié)通過對具體情境的分析,概括出二次函數(shù)的表達形式,明確二次函數(shù)的概念.通過例題和學(xué)生列舉的實例可以豐富對二次函數(shù)的認識,理解二次函數(shù)的意義.一、教材分析本節(jié)通過對具體情境的分析,概括出二次函數(shù)的表達形式,明確二次函數(shù)的概念.通過例題和學(xué)生列舉的實例可以
2024-11-21 06:17
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)(第一課時)知識與技能:1、使學(xué)生掌握二次函數(shù)的函數(shù)值隨自變量變化而變化的規(guī)律;2、使學(xué)生了解二次函數(shù)的最大值和最小值的意義,掌握判定二次函數(shù)最大值和最小值的方法,并能求出最大值和最小值
2024-11-30 08:58
【總結(jié)】1.1二次函數(shù)1.(3分)下列函數(shù)是二次函數(shù)的是()A.y=2x+1B.y=2xC.y=3x2+1D.y=1x2+12.(3分)二次函數(shù)y=3x2-2x-4的二次項系數(shù)與常數(shù)項的和是()A.1
2024-12-07 13:08