七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Hello,mynameisTom!Thisismyfather./’fa:e?(r)/爸爸Thisismymother./’m?e?(r)/媽媽Thisismygrandfather./’gr?nd,fa:e?(r)/外祖父Thisi

2025-07-25 23:25

新人教版七年級(jí)上有理數(shù)單元檢測(cè)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第一章測(cè)試題（滿(mǎn)分100分，時(shí)間45分鐘）一、認(rèn)真選一選(每題5分，共30分)1．下列說(shuō)法正確的是()A．有最小的正數(shù)B．有最小的自然數(shù)C．有最大的有理數(shù)D．無(wú)最大的負(fù)整數(shù)2．下列說(shuō)法正確的是()

2024-12-02 09:53

新人教版七年級(jí)上112正數(shù)和負(fù)數(shù)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級(jí)上冊(cè))授課人:陽(yáng)泉六中趙文生第一章有理數(shù)第二課時(shí)一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)，對(duì)嗎？思考0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正負(fù)數(shù)的分界。知識(shí)回顧2021元，記為+2021元，那么支出5000元，記為。2.“如果一個(gè)數(shù)不是正數(shù)，那

2024-12-01 01:00

新人教版七年級(jí)上實(shí)際問(wèn)題——工程問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題（工程問(wèn)題）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系列方程解決問(wèn)題，熟練掌握一元一次方程的解法．?2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．?3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和挑戰(zhàn)自我的意識(shí)，

2024-11-27 23:30

新人教版七年級(jí)上152科學(xué)記數(shù)法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)記數(shù)法前進(jìn)中學(xué)初一數(shù)學(xué)組太陽(yáng)的半徑約696000千米富士山可能爆發(fā),這將造成至少25000億日元的損失.2500000000000光在真空中的速度約是300000000m/s.全世界人口數(shù)大約是6100000000人（1）110000（2）2500000

2024-11-27 23:30

新人教版七年級(jí)上多姿多彩的圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多姿多彩的圖形地球—我們的家長(zhǎng)方體長(zhǎng)方形線段點(diǎn)對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是它們的形狀（如方的、圓的等）、大?。ㄈ玳L(zhǎng)度、面積、體積等）和位置（如相交、垂直、平行等），而它們的顏色、重量、材料等則是其他學(xué)科所關(guān)注的。右圖是一個(gè)方形紙盒，它有兩個(gè)

2024-11-27 23:30

新人教版七年級(jí)上111正數(shù)和負(fù)數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級(jí)上冊(cè))授課人:陽(yáng)泉六中趙文生第一章有理數(shù)知識(shí)回顧問(wèn)題一：我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)哪些數(shù)？你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類(lèi)？自然數(shù)：0、1、2、3……分?jǐn)?shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過(guò)的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能

2024-11-27 23:30

122數(shù)軸課件(新人教版七年級(jí)上)ppt--初中數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)軸1、觀察溫度計(jì)，體會(huì)數(shù)、形對(duì)應(yīng)．創(chuàng)設(shè)情景引入課題學(xué)生觀察溫度計(jì)后回答下列問(wèn)題：-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上5℃怎樣表示？②零下10℃怎樣表示？

2024-12-28 00:29

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)27近似數(shù)ppt練習(xí)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前預(yù)練1．計(jì)算器面板由鍵盤(pán)和顯示器兩部分組成．根據(jù)計(jì)算器功能的不同，我們又可把計(jì)算器分成簡(jiǎn)易計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器、圖形計(jì)算器等．2．科學(xué)計(jì)算器，又稱(chēng)函數(shù)計(jì)算器．可進(jìn)行乘方、開(kāi)方、指數(shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)等方面的運(yùn)算．課內(nèi)講練1．計(jì)算器各鍵的功能【典例1】用完計(jì)算器后，應(yīng)該

2024-12-07 13:19

青島版七年級(jí)上72近似數(shù)和有效數(shù)字學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】近似數(shù)和有效數(shù)字教師寄語(yǔ)：成功就在你腳下,起程吧?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解近似數(shù)和有效數(shù)字及誤差的意義；給一個(gè)近似數(shù)，能說(shuō)出它精確到哪一位，它有幾個(gè)有效數(shù)字2、通過(guò)判斷一個(gè)近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字，培養(yǎng)把握關(guān)鍵字詞，準(zhǔn)確理解概念的能力3、通過(guò)近似數(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)具體問(wèn)題具體分析的辯證唯

2024-11-19 23:47

新人教版七年級(jí)下平移(二)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平移(二)在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移。平移的定義1、平移不改變圖形的形狀和大小。平移改變圖形的位置。2、對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。平移的性質(zhì)如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向移動(dòng)了。

2024-11-27 23:30

新人教版七年級(jí)下相交線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，形成一個(gè)新的角，這個(gè)角與原來(lái)的角是，將一個(gè)角的一邊反向延長(zhǎng)，這條反向延長(zhǎng)線與另一邊構(gòu)成一個(gè)角，所得的角與原來(lái)的角_____.，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，若∠AOD比∠AOC大40°，則∠BOD=_____；若∠AOD=2∠AOC，則∠BOC=

2024-11-27 23:30

2017秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)153近似數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解近似數(shù)的概念。2、能按要求取近似數(shù)3、體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法①使學(xué)生受到把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的訓(xùn)練，逐步形成應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)．②結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，生活實(shí)際入手，收集一些數(shù)據(jù)引入近似數(shù)的研究。情感態(tài)度與

2024-12-09 14:28

合并同類(lèi)項(xiàng)課件新人教版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】合并同類(lèi)項(xiàng)數(shù)學(xué)備課組有八只小白兔，每只身上都標(biāo)有一個(gè)單項(xiàng)式，你能根據(jù)這些單項(xiàng)式的特征將這些小白兔分到不同的房間里嗎？（無(wú)論你用幾個(gè)房間）8n-7a2b3ab22a2b6xy5n-3xy-ab2思考問(wèn)題：8n5n3ab2-ab2

2024-11-30 07:45

七年級(jí)上41多姿多彩的圖形新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東方明珠上海大連天倫商廈廣州北京天壇香格里拉大飯店-大連北京西站圓柱球體常見(jiàn)的幾何體：圓錐棱柱棱錐錐體柱體請(qǐng)回答：一、柱體與錐體之間的區(qū)別？二、棱柱與圓柱之間的區(qū)別？三、棱柱與圓錐之間的區(qū)別？

2024-11-30 14:22

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