【總結(jié)】長春市四十七中學馬桂娟文字演變的過程起源萌芽形成發(fā)展起源結(jié)繩記事倉頡造字相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。當時又沒有文字，更沒有紙和筆。倉
2024-12-08 05:27
【總結(jié)】結(jié)合課本內(nèi)容編演小品周王分封諸侯？？？？？帶著問題看小品導入新課西周的盛衰?周初大分封?國人暴動?平王東遷課程標準說出西周分封制的主要內(nèi)容。知識與能力能夠說出西周分封制的主要內(nèi)容，了解周王是如何通過分封加強自己的統(tǒng)治的。通過學習國人暴動，了解周朝的
2024-12-08 11:11
【總結(jié)】我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)流浪。哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回我那無盡的寶藏？爹娘
【總結(jié)】最愛說的話永遠是中國話字正腔圓落地有聲說話最算話最愛寫的字是先生教的方塊字橫平豎直堂堂正正做人也像它最愛做的事兒呀是報答咱媽媽走遍天涯心不改永遠愛中華《中國娃》一、文字起源二、文字萌芽三、文字的形成四、文字的發(fā)展第19課文字演變一、文字起源1、在沒有文字之前，古代人是怎樣記
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】青衣1俗話說：自古英雄出少年。你知道哪些古今中外的少年英雄的故事？智勇雙全少年天子——康熙擒鰲拜胸懷大志——彼得大帝天資聰慧——曹沖稱象人間天使——音樂神童莫扎特謙遜有禮——孔融讓梨自由引導人民——圣女貞德冷靜沉著——司馬光砸缸救友崇尚自由——“一休哥”一腔碧血——夏完淳
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】5分鐘復習：1、西安遺址，是北方（黃河流域）農(nóng)耕文化的代表；遺址是南方農(nóng)耕文化（長江流域）的代表。2、半坡原始先民種植、；河姆渡原始先民種植，我國是世界上最早種植的國家之一。3、半坡原始先民居住的房屋是
【總結(jié)】第3課中華民族的祖先我國農(nóng)業(yè)先民文化遺址分布圖南北這些文物如此廣泛地被發(fā)現(xiàn)，說明了什么？——東西南北各地區(qū)的先民共同創(chuàng)造了中華民族的文化。我們被稱為“炎黃子孫”，“龍的傳人”你知道這是為什么嗎？龍三皇五帝的
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】第21課東晉南遷移民分布圖提問：東漢末年出現(xiàn)了一種怎樣的政治格局？軍閥混戰(zhàn)和三國鼎立，中國進入長達300多年的政權(quán)分立的魏晉南北朝時期東漢隋朝西晉魏蜀吳十六國東晉北朝南朝六朝的來歷都城都在南京東漢
2024-11-27 23:07
【總結(jié)】第13課秦帝國的興亡北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件猜謎語半部《春秋》（打一朝代名）秦畫戰(zhàn)國七雄示意圖，找出秦國的位置說出秦國著名的改革家和改革的影響，講述“紙上談兵”的成語故事從圖中找出與“紙上談兵”故事有關(guān)的戰(zhàn)役地名，說一說戰(zhàn)役的影響做一做，說一說
【總結(jié)】歷史上的今天11月24日?1898年11月24日劉少奇誕辰?1916年11月24日機關(guān)槍發(fā)明者馬克沁去世?1963年11月24日日本花岡礦山的中國烈士紀念碑揭幕?1993年11月24日科學家周培源逝世慧眼識珠：下列人物分別是誰？他們各自有什么貢獻？蔡倫華佗改進造紙術(shù)發(fā)明“麻沸散”
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】第五單元古代科技與文化第19課文字的演變文字演變金文、小篆、隸書、楷書甲骨文刻畫符號半坡彩陶結(jié)繩記事、倉頡造字發(fā)展形成萌芽漢字的起源一、文字起源1、想一想，在沒有文字之前，古代人是怎樣記事？倉頡造字2、在傳說中，我國古代的文字是誰發(fā)明的？結(jié)繩記
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】:/中小學課件站第14課東漢的建立與衰亡第三單元大一統(tǒng)國家的建立和發(fā)展:/中小學課件站張仲景華佗蔡倫銅奔馬甘肅武威雷臺漢墓陶船廣東廣州說唱俑四川成都:/中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)
2024-12-08 00:28
【總結(jié)】華師大版七年級歷史上冊教案第2課原始農(nóng)耕文化〖教學實錄〗師：通過前面幾節(jié)課的學習，我們對歷史這門學課應(yīng)該有一個點感性認識了。今天我們將要學習第2課原始農(nóng)耕文化（板書，黑體字為板書內(nèi)容，下同）我們已經(jīng)學過中國遠古人類，知道了目前所知中國最早的遠古人類（稍稍停頓，讓學生來回答。）――元謀人，他們生活
2024-11-19 17:49
【總結(jié)】學練提綱2《原始農(nóng)耕文化》命制人：時間：2021-9-5一、新課程標準對本節(jié)課的要求簡述半坡遺址、河姆渡遺址等原始農(nóng)耕文化特征。二、本節(jié)課的重點難點南北原始農(nóng)耕文化的成因及特征。分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況，比較中國南、北原始農(nóng)耕文化的異同。三、學生學習方法自主
2024-12-09 08:00
【總結(jié)】23課科學技術(shù)（上）一、數(shù)學1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬13個數(shù)字,十進位計算方法發(fā)明，處于當時世界領(lǐng)先地位2、春秋戰(zhàn)國：普遍使用算籌和四則運算3、漢代的《九章算術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的數(shù)學名著4、魏晉時期劉微創(chuàng)立“割圓術(shù)”5、南朝祖沖之：①編制的《大明歷》是當時最精確的歷法②將圓周率計算到小數(shù)點后七位，居當時世
2024-12-08 10:49
鄂ICP備17016276號-1