【總結(jié)】23課科學(xué)技術(shù)(上)一、數(shù)學(xué)1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬13個數(shù)字,十進位計算方法發(fā)明,處于當時世界領(lǐng)先地位2、春秋戰(zhàn)國:普遍使用算籌和四則運算3、漢代的《九章算術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著4、魏晉時期劉微創(chuàng)立“割圓術(shù)”5、南朝祖沖之:①編制的《大明歷》是當時最精確的歷法②將圓周率計算到小數(shù)點后七位,居當時世
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】第1課夏商周的政治制度歷史0502鄭漢杰20220401208孔子說:“商朝繼承了夏朝的禮制,所減少的和增加的,可以知道的;周朝又繼承了商朝的禮制,所減少的和增加的,也可以知道?!贝擞^點說明了什么?說明夏商周的政治制度,之間有著密切的聯(lián)系。一、從禪讓到王位世襲戴冠冕的夏禹
2025-07-20 07:57
【總結(jié)】第24課科學(xué)技術(shù)(下)造紙術(shù)地動儀冶鐵技術(shù)醫(yī)學(xué)小結(jié)山東省高密市向陽中學(xué)魏效冰一、中國古代的造紙術(shù)紙出現(xiàn)在什么朝代?造紙術(shù)是誰發(fā)明的?閱讀材料,并進行思考:①在紙發(fā)明以前,我國充當書寫工具的材料有哪些?②蔡倫造
2024-12-08 05:27
【總結(jié)】青銅工藝是商周文明的重要標志,人們稱夏商周時期為青銅時代。青銅鑄鼎1000℃的烈火,把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。泥造的模型里。,便打破模型進行加工、修整,這樣,便制成了各種青銅器。商代青銅器制造過程編鐘青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大,工藝高超。四羊方尊數(shù)據(jù)分析:四羊方尊高
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】1、三國兩晉南北朝時期,我國政局如何?——政權(quán)分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定,帶來哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】第19課文字演變〖教學(xué)實錄〗第一課時〔復(fù)習(xí)導(dǎo)入〕訂正上周課堂作業(yè)(《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的第三單元)引導(dǎo)學(xué)生看第五單元“古代科技與文化”的導(dǎo)言,知道本單元將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。學(xué)生閱讀課文。第19課文字演變(板書,以下綠色黑體字為板書內(nèi)容)〔閱讀教材〕(約10分鐘)下面給同學(xué)們幾分鐘時間,請大家認真閱
2024-12-08 17:45
2024-11-19 04:07
【總結(jié)】返回小結(jié)背景音樂影片預(yù)習(xí)課文圖片作業(yè)地圖第11課統(tǒng)一國家的鞏固1、舉世聞名的河西走廊開通時的統(tǒng)治者是。漢初在我國東北地區(qū)居住的少數(shù)民族統(tǒng)稱。使匈奴再不能與漢抗衡的事件是出擊匈奴。西漢時的最高學(xué)府是。
【總結(jié)】第八課秦的統(tǒng)一1、了解秦統(tǒng)一六國,建立統(tǒng)一國家的基本情況。2、知道秦始皇建立中央集權(quán)制度,推行郡縣制,統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡,修筑馳道,連接長城等加強和鞏固統(tǒng)一措施的基礎(chǔ)知識。3、識讀“秦朝疆域圖”,能指出秦朝疆域的四至,能正確指出秦長城西起和東至的所在地區(qū),學(xué)習(xí)識讀歷史地圖
2024-12-08 14:11
【總結(jié)】第21課南方經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)目標說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實?1、為什么會出現(xiàn)兩次人口大規(guī)模南遷??2、淝水之戰(zhàn)中前秦有沒有獲勝的機會??3、大量人口南遷帶來了什么后果?在我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,我們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象?這些人口流動對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用?1、東漢末年北方人口開始南遷2、西晉末年形成了
2024-11-27 23:20
【總結(jié)】江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。翻譯:遼闊迷人的千里江南水鄉(xiāng),到處鶯歌燕舞,到處綠樹紅花;傍水的村莊,依山的城鎮(zhèn),隨處可見酒家迎風招展的旗子。南朝統(tǒng)治者建造的四百
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識:秦滅六國及其意義;秦鞏固統(tǒng)一的措施;萬里長城;秦朝疆域。能力培養(yǎng):通過對秦始皇及其建立的中央集權(quán)制度的分析,使學(xué)生掌握分析人物、事件的方法。情感價值觀:通過本課的學(xué)習(xí),認識秦始皇中國歷史上一位具有雄才大略的封建帝王,統(tǒng)一六國符合歷史發(fā)展潮流,但他的殘暴統(tǒng)治也給人民帶來了深重的災(zāi)難。學(xué)習(xí)目標秦的統(tǒng)一?秦滅六國?中央集權(quán)制
【總結(jié)】重點:江南經(jīng)濟的開發(fā)(民族交往促進)和人口南遷。東漢隋朝西晉魏蜀吳十六國東晉北朝南朝比較安定、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展宋、齊、梁、陳三百七十多年一、政權(quán)分立為唐宋全國經(jīng)濟重心南移奠定基礎(chǔ)P81頁閱讀與理解永嘉世,天下災(zāi)。但江南,皆康平
【總結(jié)】時間:公元25年都城:洛陽建立者:劉秀(漢光武帝)東漢的建立光武中興看課本P65三幅圖,反映了怎樣的歷史事實?出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些?你知道右圖所反映的歷史故事嗎?漢光武帝不但不責罰董宣反而嘉獎他說明了什么?強項令
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】第4課夏商周的更替廣義:國家是指擁有共同的語言、文化、種族、血統(tǒng)、領(lǐng)土、政府或者歷史的社會群體。狹義:國家是一定范圍內(nèi)的人群所形成的共同體形式。人類天性向往美好生活,為了滿足這種本性欲望,繼而在自然村的基礎(chǔ)上自發(fā)地建立一個共同體,即為國家?!獊喞锸慷嗟隆墩螌W(xué)》
2025-03-12 21:19