【總結(jié)】平方差公式平方差公式黨家中學(xué)邱延民1.計(jì)算下列各式:(1)(x+2)(x-2)(2)(3)(x+5y)(x-5y)(4)(y+3z)(y-3z)觀察以上算式及其運(yùn)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用自己的語(yǔ)言敘述你的發(fā)現(xiàn).=X2-4
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】1學(xué)會(huì)合作2345三個(gè)和尚的故事6為什么一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚可以抬水喝,三個(gè)和尚反而沒(méi)有水喝呢?7三個(gè)和尚都互相推脫,誰(shuí)也不愿意為集體出力,不愿互相幫助、互相配合,所以沒(méi)有水喝。8三個(gè)和尚會(huì)怎
2024-11-19 06:55
【總結(jié)】啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗誦詩(shī)歌。了解作品的時(shí)代背景,了解任何時(shí)代的關(guān)系,了解不同階層的人物在特定時(shí)代所表現(xiàn)出的不同人格追求。?2、準(zhǔn)確把握人物的內(nèi)心世界,感受高尚的人格操守,領(lǐng)會(huì)作品所傳達(dá)的思想感情。?3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。惠特曼[美]惠特曼(1819—18
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治一、明清帝國(guó)的更替?1、明朝的建立及統(tǒng)治?①背景:元末的腐朽統(tǒng)治導(dǎo)致了紅巾軍起義的爆發(fā),起義的迅猛發(fā)展最終結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。?②建立:1368年朱元璋(明太祖)年號(hào)洪武??明疆域圖?2、清
2024-11-19 04:16
【總結(jié)】趙匡胤第10課遼、西夏與北宋并立建立時(shí)間:1038年建立者:元昊都城:興慶建立時(shí)間:916年建立者:耶律阿保機(jī)都城:上京建立時(shí)間:960年建立者:趙匡胤(宋太祖)都城:汴京契丹文字契丹矛建立時(shí)間:960年
2024-11-27 23:06
【總結(jié)】64頁(yè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?1、閱讀65頁(yè)事例思考:王經(jīng)理為什么說(shuō)要感謝對(duì)手?2、66頁(yè)相關(guān)鏈接告訴我們什么道理?3、分析說(shuō)明66頁(yè)漫畫4、你是怎樣看待對(duì)手的?舉自己經(jīng)歷說(shuō)明世界級(jí)拳王泰森說(shuō):“假如沒(méi)有昔日的對(duì)手,也就不會(huì)有今天的拳王。所以,感謝對(duì)手。”感謝對(duì)手,一句多么博大的言辭!人活著,就是在不斷地競(jìng)爭(zhēng),而能夠擁
【總結(jié)】LOGO每課一練(第一課)第一關(guān)1、該工程開(kāi)鑿于哪位皇帝在位時(shí)期?在當(dāng)時(shí)有何重要地位?2、該工程中通過(guò)淮水連接起來(lái)的是和。3、觀察圖,請(qǐng)你寫出隋煬帝出游江南從洛陽(yáng)南下余杭所經(jīng)過(guò)的運(yùn)河河段。古人評(píng)論大運(yùn)河說(shuō):“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠”你能說(shuō)出這句話是什么意思嗎?再想一想
【總結(jié)】致西伯利亞的囚徒 啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲! 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ( ?。┆? (jiě) 潛藏(qiǎn) 洞窟(kū) 三頭六臂(bèi) (ji?。? 下錨(...
2025-03-15 03:40
【總結(jié)】《啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):71101編制:寇力文使用:組長(zhǎng)簽名:審批:使用時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):背誦,賞析重難點(diǎn)字詞。難點(diǎn):準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界;感受高尚的人格操守,領(lǐng)會(huì)文本所傳
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】圖形的全等知識(shí)回顧我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了圖形的三種基本變換,你知道是哪三種變換嗎?翻折、平移和旋轉(zhuǎn)圖形經(jīng)過(guò)變換,位置發(fā)生了變化,但變換前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀和大小并沒(méi)有改變.觀察下面的圖形:從這幾組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣這些幾何圖
2024-11-27 23:11
【總結(jié)】平和廣兆中學(xué),整式包括什么?整式包括單項(xiàng)式和多項(xiàng)式。2.什么是多項(xiàng)式?怎么理解多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)和次數(shù)?幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式,其中每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),有幾個(gè)單項(xiàng)式就叫做幾項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù)就是其中次數(shù)最高的單項(xiàng)式的次數(shù)。3.整式乘法除了我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的單項(xiàng)式乘以
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng):把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-
【總結(jié)】導(dǎo)入練習(xí)小結(jié)新授目錄大連第二十六中學(xué)張雅笛西洋的含義?明成祖為什么要派鄭和出使西洋?鄭和(馬三寶)1371—1433明成祖朱棣(dì)1360~1424明成祖:鄭和,朕想派遣一支船隊(duì)到西洋去訪問(wèn)各國(guó),由你來(lái)率領(lǐng),你看如何?鄭和:圣上對(duì)我恩重
2024-11-27 23:09
【總結(jié)】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形,結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù),能用一元一次方程解決許多問(wèn)題,能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等,知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測(cè)未來(lái)。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問(wèn)題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬(wàn)納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學(xué)習(xí)了這本書以后,我們就能揭開(kāi)這些
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】——袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在著有散文集《第一個(gè)火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式,渲染氣氛,點(diǎn)化主題,詩(shī)意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06