6縣兩基工作總結(jié)匯報(編輯修改稿)
2025-09-25 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，深入實施“以縣為主”的基礎(chǔ)教育管理體制，強化了縣人民政府對基礎(chǔ)教育的管理責任和統(tǒng)籌權(quán)，進一步明確了教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職責，實現(xiàn)教師工資統(tǒng)籌統(tǒng)發(fā)、教育經(jīng)費統(tǒng)管統(tǒng)用、全縣教師統(tǒng)配統(tǒng)調(diào)，確保教職工工資按時、足額、統(tǒng)一發(fā)放，確保農(nóng)村義務(wù)教育學校公用經(jīng)費撥付，確保農(nóng)村中小學危房改造經(jīng)費落實，為全縣教育的持續(xù)健康發(fā)展提供了有力保障。 （三）抓資金投入，促辦學條件改善。 為確?！皟苫惫ぷ鞯恼ｉ_展，縣人民政府在稅費改革后財政十分困難的情況下，堅持做到確?！叭齻€增長”，確保上級專項資金到位不截留，確保65的轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費用于教育不減少，確保征收的教育費附加用于教育不挪用，確保中小學生均公用經(jīng)費逐年提高，有效地鞏固了“兩基”工作的成果。實施“兩基”工作以來，全縣共投入“兩基”，其中自治區(qū)“兩基”。實施“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程”、“水毀學校重建工程”等建設(shè)項目以來，其中國家撥款1145萬元，自治區(qū)撥款440萬元，市級撥款20萬元，社會捐資156萬元，縣本級財政撥款1161萬元；、，辦學條件得到了進一步改善。 （四）抓控輟保學，促普及程度達標。 控輟保學是“普九”工作的重點和難點，稍有松懈，就有可能導致普及程度各項指標的下滑。為此，我縣積極采取措施，切實做好控輟保學工作。 ，加大動員流失學生返校工作力度。 堅持實行九年義務(wù)教育“雙線”目標責任制，切實抓好農(nóng)村中小學控制輟學工作的專項督導檢查，把“控輟”問題列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府完成年度教育目標的重要指標，將鞏固學額列入干部考核內(nèi)容，并作為對校長、學校目標管理的重點考核內(nèi)容。堅持實施義務(wù)教育入學通知制度、輟學報告制度、動員學生返校制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府把控輟保學工作落實到部門、干部職工，學校把鞏固學額工作落實到班級、教師，主要領(lǐng)導親自抓，實行分片包干，制定獎懲辦法，共同配合做好動員流失學生返校工作，使小學、初中入學率和輟學率等各項指標得到較好鞏固。 ，建立和完善學生入學保障機制，確保他們接受義務(wù)教育。 一是落實好農(nóng)民工子女就讀縣城學校的政策。從20xx年秋學期起，我縣將農(nóng)民工子女入學問題納入“兩基”工作的范疇，先后下發(fā)了《關(guān)于做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的規(guī)定》、《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作意見》等文件，保障進城務(wù)工農(nóng)民子女就學的合法權(quán)益。對經(jīng)審核符合條件的農(nóng)民工子女，由縣教育局根據(jù)縣城學校生源分布情況，合理安排到縣城公辦學校就讀，保證農(nóng)民工子女在學習、評優(yōu)、入隊入團、課外活動等方面與縣城戶籍少年兒童享受同等的待遇。據(jù)統(tǒng)計，20xx20xx三個學年度，我縣義務(wù)教育階段的農(nóng)民工子女分別為242人、208人和225人，全部安排到相應的縣直公辦學校就讀。 二是落實好“兩免一補”政策，建立助學金保障機制。20xx年，全縣享受“兩免一補”的學生中免教科書14290人次，免雜費14290人次，補助寄宿生生活補助4501人次。投入“兩免一補”，。解決了一大批學生因家庭生活困難而不能按時入學的問題。 三是關(guān)注“留守學生”和殘疾兒童的學習、生活。近幾年來，隨著外出務(wù)工人員的增加，“留守學生”的數(shù)量也隨之增多。如何教育、管理好這一特殊的學生群體，是我們構(gòu)建和諧社會不可忽視的問題。為了解掌握“留守學生”的基本情況，20xx年3月，我縣組織縣委文明辦、縣關(guān)工委、縣教育局、團縣委、縣婦聯(lián)等有關(guān)部門人員組成聯(lián)合調(diào)查組，對“留守學生”的學習、生活等情況展開了調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計，20xx年、20xx年全縣中小學共有“留守學生”分別為4857人和5494人。針對“留守學生”存在無人監(jiān)護、行為道德失范、心理性格畸形發(fā)展、學習成績偏差而厭學等較為突出的問題，我們通過采取指定監(jiān)護人、加強家校聯(lián)系、整治優(yōu)化教育環(huán)境、開展心理輔導和愛心感化等措施，加強對留守學生的教育和管理。同時在大埔一小、古砦仫佬族鄉(xiāng)龍美希望小學、沖脈鎮(zhèn)中心小學等學校試行寄宿制辦學，讓無人監(jiān)管的學生在校寄宿，確保他們安心學習，健康成長。此外，我們高度關(guān)注殘疾兒童的入學問題，通過發(fā)放困難補助金、免學雜費、愛心幫助等措施，確保大多數(shù)三類殘疾兒童隨班就讀。 四是鼓勵社會團體、各界人士與貧困生結(jié)成對子，幫助貧困生順利完成學業(yè)。近幾年來，縣四家班子成
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