6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-25 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。如果及時(shí)地找當(dāng)事人談心，說(shuō)明情況，解釋原因。一般地說(shuō)，絕大多數(shù)教師是可以接受的。例如，在今年的教學(xué)能手評(píng)選推薦過(guò)程中，教管辦根據(jù)教科院的文件制定了比較翔實(shí)的推薦方案，在推薦過(guò)程中透明度非常高，本著公平、公正的原則進(jìn)行推選。有的老師由于種種原因沒(méi)被選上，就有意見(jiàn)。我們知道這種情況后，就及時(shí)地找他談心，首先肯定了他積極參加能手評(píng)選的作法是積極的，是一種要求進(jìn)步的行為。然后回憶了能手評(píng)選的整個(gè)過(guò)程，檢查了評(píng)選過(guò)程有沒(méi)有失誤。分析了他沒(méi)被選上的原因，使他心服口服。并適時(shí)地研究了今后應(yīng)該努力的方向。最后他也表示往后要努力工作，加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取再一年取得成功。 對(duì)個(gè)別教師不正確的行為決不遷就。與教師和諧相處，并不等于說(shuō)教師的一切要求都要答復(fù)，教師說(shuō)怎么辦就怎么辦。個(gè)別教師工作不認(rèn)真，崗位考核成績(jī)差，但在評(píng)優(yōu)晉級(jí)等利益面前卻毫不相讓，甚至和領(lǐng)導(dǎo)大吵大鬧，如果遷就了這樣的人，就會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣，就會(huì)使認(rèn)
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