20xx人教版語文必修五第11課中國建筑的特征練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-01-02 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這種方式只起到了推遲或者延緩就業(yè)壓力的作用。高等教育大眾化的一個(gè)代價(jià)是教百水平的普遍下降，而大學(xué) 還要付出另一個(gè)代價(jià)，這就是承擔(dān)畢業(yè)生就業(yè)的壓力。因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)出來的不再是精英，而是社會(huì)、市場(chǎng)和企業(yè)需要的人力產(chǎn)品。因此，社會(huì)、市場(chǎng)和企業(yè)的接納程度便成為決定大學(xué)教育的命運(yùn)或成敗的新指標(biāo)。 其實(shí)，無論什么時(shí)期，市場(chǎng)都是現(xiàn)實(shí)的，企業(yè)也永遠(yuǎn)以實(shí)用為特征。但這絕不意味著大學(xué)也要成為現(xiàn)實(shí)、實(shí)用者的附庸。大學(xué)存在的價(jià)值在于，她不僅是文化積累和傳播的 重鎮(zhèn)；知識(shí)生產(chǎn)的場(chǎng)所，還肩負(fù)著培養(yǎng)具備相當(dāng)氣質(zhì)的、人格相對(duì)完善的有知識(shí)的公民的義務(wù)和責(zé)任。從前一個(gè)意義上說，它代表著人類智慧和文化的水平，從后一個(gè)意義看，她引領(lǐng)著時(shí)代和人類社會(huì)的發(fā)展方向。但如果說上世紀(jì) 80 年代，中國的大學(xué)還起著引領(lǐng)時(shí)代和社會(huì)的作用，從而體現(xiàn)出大學(xué)的主體性和存在價(jià)值的話，現(xiàn)如今受職業(yè)化沖擊的大學(xué)，卻可能在迎合市場(chǎng)和企業(yè)需求的同時(shí)，逐漸放 棄曾經(jīng)的主體性和存在的價(jià)值。 大學(xué)當(dāng)然是分層的，從研究型到教學(xué)型是通常的分法，但無論哪一類大學(xué)都有別于以速成為目標(biāo)的職業(yè)培訓(xùn)中心，研究型大學(xué)更是如此。 因?yàn)檠芯啃痛髮W(xué)不僅是面對(duì)當(dāng)下，她也必須面向未來，不僅要開拓和探索自然未知領(lǐng)域和人類的奧秘，而且要關(guān)注人類的精神世界和存在本身，這些恰恰都是不現(xiàn)實(shí)、不實(shí)用的，換言之，研究型大學(xué)不能僅僅照顧眼前的利益，她也要有所超越 ，教育管理部門也應(yīng)該創(chuàng)造條件讓其能夠超越 “不就業(yè)，毋 寧亡 ”的所謂市場(chǎng)法則。 (節(jié)選自《科學(xué)時(shí)報(bào)》總第 438l期 ) 8．下面對(duì)大學(xué)所面臨的 “職業(yè)化 ”挑戰(zhàn)的理解，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．企業(yè)要求大學(xué)教育 短平快，它們希塑大學(xué)畢業(yè)生能立即投入使用。 B 企業(yè)將所有自己應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)和社會(huì)責(zé)任都轉(zhuǎn)嫁給了大學(xué) C．大學(xué)被要求承擔(dān)前期職業(yè)培訓(xùn)的責(zé)任且要保障畢業(yè)生的就業(yè) D．大學(xué)教育的命運(yùn)或成敗的一項(xiàng)決定性指標(biāo)是社會(huì)、市場(chǎng)和企業(yè)的接納程度。 9．下列說法中，不屬于 “研究型大學(xué)不應(yīng)以實(shí)用為特征 ”的原因的一項(xiàng)是 ( ) A．研究型大學(xué)不僅要面對(duì)當(dāng)下，她更必須要面向未來，必須具有前瞻性。 B 研究型大學(xué)不僅要探索自然和人類奧秘，而且要關(guān)注人類的精神世界和存在本身。 C．研究型大學(xué)不能僅僅顧忌眼前利益，而應(yīng)該 將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，有所超越。 D．研究型大學(xué)應(yīng)受到教育管理部
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1