【總結】........《宇宙的未來》教學設計一、教學目標:。.。,提高自己的思維和表達能力。情感目標二、教學重點、難點重難點:1、了解有關宇宙學的知識。2、引導學生體會這篇演講幽默的語言風格。三、課時安排:第一課時四、教學步驟(
2025-04-17 00:31
【總結】精品資源歡迎下載《宇宙的未來》教學設計【自讀導言】自讀要求。、幽默的演講風格。,增進科學素養(yǎng)。(解說:本文雖說是演講錄,但其實就是一篇科技論文,加上語言的歐化風格,要讀懂全文并不容易,所以設置了第一個要求;生動、幽默是霍金的演講風格,是其演講獨具魅力的原因之一,因此設置了第二個要求;本文是傳播科學知識的演講錄,需要讓學生從中感受到科學精
【總結】學案裝訂線《宇宙的未來》導學案編寫人:審核人:審批人:教學目標
2024-11-19 15:14
【總結】精品資源歡迎下載《宇宙的未來》隨堂練習基礎題:1、下列詞語的注音、解釋全正確的一項是()A混沌(húndùn):我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。尷尬(gāngà):(神色、態(tài)度)不自然。B詰問(jiéwèn):反問倚重(yǐzhòng):倚靠,器重。C三昧(sānwěi
2025-03-25 00:31
【總結】高二語文必修五《宇宙的未來》導學案高二()班姓名:第1頁共6頁羅田縣育英高中高二語文必修五《宇宙的未來》導學案學生用時:80分鐘共4頁2020-4-9編寫人:劉繼偉審核:高二語文組【教
2024-11-23 00:21
【總結】第十三課:《宇宙的未來》一、基礎知識1、下列詞語中括號內的字的讀音全都不相同的一組是()A.(轱)轆(酤)酒(沽)名釣譽(怙)惡不悛B.(誑)語(逛)街熱淚盈(眶)(匡)謬正俗C.(逾)越(傴)僂向(隅)而泣(踽)踽獨行D.(熨)帖(慍)怒良(醞)
2024-11-28 11:11
【總結】總課題機械能守恒定律總課時第26課時課題實驗:驗證機械能守恒定律課型實驗課教學目標知識與技能1、會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度。2、掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理。過程與方法通過用紙帶與打點計時器來驗證機械能守恒定律,體驗驗證過程和物理學的研究方法。情
2024-12-09 10:00
【總結】總課題萬有引力與航天總課時第15課時課題宇宙航行課型新授課教學目標知識與技能1、了解人造衛(wèi)星的有關知識,正確理解人造衛(wèi)星做圓周運動時,各物理量之間的關系。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。過程與方法通過用萬有引力定律來推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的
2024-11-18 20:50
【總結】☆☆☆“四學”教學模式之物理科教學設計☆☆☆探究彈性勢能的表達式—鄭維剛、武士元課尾導學【學習目標】1、理解彈性勢能的概念,會分析決定彈簧彈性勢能大小的相關因素。2、知道探究彈性勢能表達式的思路。3、體會探究過程中的猜想、類比、遷移、分析、和轉化的方法。4、領悟求彈力做功時通過細分過程化變力為恒力的思想方法。學習方
2024-12-09 10:01
【總結】人教版必修五第13課宇宙的未來史蒂芬·霍金,1942年出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學三一學院,并獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習后期,開始患“肌肉萎縮癥”,半身不遂。他克服身
2024-11-17 19:45
【總結】2020/12/261楊珍香2020/12/262宇宙的未來霍金2020/12/2632020/12/2642020/6/16酒泉“神舟九號”2020/12/2652020/12/2662020/12/267“火星全球”可以看到“水手谷”約
2024-11-19 18:30
【總結】Zm導入我們肉眼能看見的恒星約3000顆左右。所有星都和太陽一樣由稀薄的星際物質凝聚而成,是天空的核電站。恒星的質量主宰著恒星一生的命遠,恒星的誕生、演化直到消亡的全過程,就是質量持續(xù)轉化為能量的過程。所以,星系是非常神秘的,直今為止,還有許許多多的秘密還不為人知。它們,正等待著人們去探索。斯蒂芬·霍金
2024-11-23 01:10
【總結】高中語文·必修5了解作者史蒂芬·霍金1942年1月8日在英國倫敦出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學三一學院,并獲劍橋大學哲學博士學位。他在輪椅上坐了40年,現(xiàn)在全身只有面部肌肉會動,演講和問答只能通過語音合成器來完成。英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授,當代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是本世紀享有
【總結】“我即使被關在果殼里,仍自以為是無限空間之王!”《果殼中的宇宙》一書中,霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞。《宇宙的未來》斯蒂芬·霍金南昌外國語學校邱賢彬作者簡介:史蒂芬·霍金1942
2024-11-17 19:38
【總結】宇宙的未來教學設計范文宇宙的未來教學設計范文課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn),它顯現(xiàn)出制作者對教育、教學、教材改革方向的把握,對課堂教學的理解,對現(xiàn)代教育技術的領悟。因此教師在設計課件時一定要吃透教學內容,設計出符合教學的方案用于課件。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的宇宙的未來教學設計范文,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!宇宙
2025-03-07 08:35