【文章內(nèi)容簡介】 安靜。（ 1）中可選恬靜。幽靜： (風(fēng)景 )秀麗而幽靜：月色～～。清幽：深幽靜寂，非常安靜。舉例 : 幽靜的環(huán)境，幽靜的小巷 樹影婆娑，夜色分外幽靜。（ 2）中寫小路適合填入幽靜。安靜：一般形容多人共處的小環(huán)境變靜了。舉例：安靜的教室 。（ 3）中寫小道上空無一人，可填入安靜。寂靜：沒有聲音；安靜。（ 4）中填入寂靜 。冷靜：沉著而不感情用事。（ 5）中填入冷靜。 5．【答案】① 凝望 ② 注視 ③ 盯 ④ 瞪 【解析】考查學(xué)生對相近詞語的辨析能力。這四個詞語都是動詞，表示用眼睛看。凝望：集中注意力一動不動地向遠處看。注視：注視是專心的盯著一個地方或一樣?xùn)|西或一個人看。盯：集中視力看著，不放松：～視?！?。瞪 :怒目直視：～眼?！暋Ｗ⒁庖?根據(jù)具體語境進行區(qū)分。 答案第 2 頁，總 12 頁 6． 【答案】 ①宣布②宣讀③宣告④肅立⑤站立 【解析】本題考查近義詞語的選擇填空。宣讀、宣布、宣告的區(qū)別是：“宣讀”必須是“讀”出來的，不能是文字性的?！靶肌备鼜V泛，范圍大。 “宣告”可以是讀出來的，也可以是紙質(zhì)性的宣告，可讀可寫可做。①中是毛主席說的一句話，并沒有其他感情，所以我們選填“宣布：即可。②中有一個關(guān)鍵詞“公告”，只有“宣讀”與公告搭配最合適。故②填宣讀。③中，“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”中，“宣告”和“聲音”相呼應(yīng)，所以③填“宣告”。肅立和站立的區(qū)別：重點在于根據(jù)語境 的嚴肅程度填寫即可。肅立是嚴肅且直立，給人肅然起敬的感覺，而站立僅僅指站立的狀態(tài)。根據(jù)語境④中是人們瞻仰 鮮紅的五星紅旗，這是非常嚴肅的場合，必須肅立。⑤中，說他一動不動，也就是站立在那，并沒有什么特殊的感情色彩。 7． 【答案】 ①掩護②保護③射擊④痛擊⑤沉痛⑥悲痛 【解析】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。掩護和保護是一組近義詞，掩護一般是指在敵人來時，在某人身后保護。而保護指多方面的保護某人或多人，范圍更大。那么①中班長所作就是為了掩護人民群眾和連隊主力，在與敵人抗爭時走向棋盤陀。所以選擇“掩護”，②中選擇“保 護”。射擊是一種動作，痛擊是形容詞，表示沉痛的打擊。③中全神貫注是形容“射擊”的狀態(tài)，屬于常用形容詞。④中就要選擇“痛擊”在表示五個戰(zhàn)士的英勇狀態(tài)。沉痛和悲痛是一組近義詞，但是沉痛比悲痛的傷心程度更深。相比較傷心程度來說，⑤中的戰(zhàn)士比⑥中的周總理更值得我們悲傷痛心。所以⑤中選擇“沉痛”悼念，表示尊敬。⑥周總理的逝世使我們感到無限悲痛，“悲痛”更貼近周總理親民愛民的形象。 8．【答案】 竟然 顯然 依然 不然 【解析】 忽然 —— 突然地，動作、行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料地。竟然 —— 表示出乎意料之 外。依然 —— 照往常，依舊。仍然 —— 仍舊，照樣 表示某種情況持續(xù)不變 。還。修飾動詞、形容詞。多用于書面，口語中多用還有。不然 —— 否則，表轉(zhuǎn)折，不這樣做就會出現(xiàn)相反的結(jié)果或情況。如：我得早點去，不然就趕不上大車了 /用在句子開頭，表示否定對方的話，如：不然，事情沒有那樣簡單。顯然 —— 顯而易見地。當然 —— 副詞。表示對某一行為的確認或肯定。 9． 【答案】 【解析】 “稀奇”和“稀罕”都有稀少、新奇的意思。區(qū)別再與：“稀 奇”強調(diào)事物和其他事物不一樣，奇怪而使人覺得新奇； “稀罕”強調(diào)事物由于罕見而使人覺得新奇?！按缺焙汀按壬啤眱蓚€詞都有對人關(guān)懷、有愛心的意思。區(qū)別在于：“慈悲”原來是佛教用語，有慈 答案第 3 頁，總 12 頁 愛和憐憫的意思，“慈悲為懷、大發(fā)慈悲”等；“慈善”側(cè)重于“善”。有對人關(guān)懷，富有同情心的意思，如“慈善事業(yè)、慈善募捐”等。 10． 【答案】必需 必須 【解析】 這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關(guān)鍵在了解共同點的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語素，仔細體會其意義和用法上的細微差別。必須是副詞，有強調(diào)語氣，多作狀語，后面一般跟動詞。此題中“必須”和“細心”都是做“答題”的狀語?！氨匦琛睘閯釉~，表示一定得有，不可缺少的，常作定語或作謂語。“必需”后面一般跟名詞，表示特別需要的事物，所以“食品”前應(yīng)用“必需”。 11．【答案】 沸騰 奔騰 觀賞 欣賞 【解析】主要是從字面意思去理解。如：觀賞中的觀，一般指看，看的東西都比較具體，屬于小的方面 ；欣賞中的欣屬于大的方面，帶有自己的主觀情感在里面，也可以不帶。 12．【答案】①精彩②精確③精神④美妙⑤美好⑥美麗 【解析】這類題考查學(xué)生選詞填空的能力。這一類題有答題技巧，可以找句子中關(guān)鍵的詞語來搭配選詞，例如②句中的“計算”一詞，計算需要精確，不能出現(xiàn)錯誤。所以填“精確”。③中是說馬老師穿了一件衣服，衣服可以使人看起來很精神，所以選擇“精神”。那么①中就只能填“精彩”了。下一組也可以用同樣的方法。⑤中我們可以想到平時會說的“生活美好”，所以⑤選美好。⑥中景色可以用美麗的景色來形容，而不能用美妙的景色來 搭配。所以⑥選擇美麗。④就可以直接填美妙了。 13． 【答案】 （ 1）注視（ 2）審視（ 3）嚴肅（ 4）嚴格 【解析】選詞填空必須要根據(jù)前后語句的內(nèi)容和整體語境的不同，再選擇詞。本題中“注視”和“審視”都指的是眼神，前者只是單純的看，而后者帶了分析的意味。所以，在（ 1）中“他久久地（ ）遠方”就不應(yīng)該是帶有審視意味的“審視”這個詞，而是注視。另一道題（ 2）即可確定答案?！皣烂C”指的是神情，“嚴格”需要和人有搭配。（ 3）中明確給出神情變得怎樣，我們就可以直接選擇“嚴肅”，（ 4）中我們就可以直接填上嚴格了，而且檢查后發(fā)現(xiàn)也非常符合題意。做此類題，先要分析好詞的使用范圍，再確定句子的含義選詞填空。 14．【答案】 【解析】 試題分析：： 這類題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間的信息揣摩句意。第1句從“淚潸潸”可以看出體現(xiàn)了“我”的傷感；第 2句表達 了賣火柴的小女孩見到奶奶后的欣喜之情；第 3句將居里夫人與世界其他著名人物進行對比，突出了對她的欽佩之情；第 答案第 4 頁，總 12 頁 4句“又哭了”是內(nèi)心難過的表現(xiàn)。 15．【答案】 D 【解析】 試題分析： A 項蹦蹦跳跳不能用來形容老師； B 斤斤計較的意思是 指對無關(guān)緊要的事過分 計較 。是貶義詞，用在此句不恰當； C 夸夸其談的意思是 形容說話浮夸不切實際。是貶義詞，不能用來形容老師。 16．【答案】陶冶 豐富 磨煉 舒展 激發(fā) 【解析】 試題分析：本題考查學(xué)生選詞填空的能力。首先要理解詞語的意思，在仔細閱讀句子，根據(jù)我們平時的語言習(xí)慣正確搭配句子 中的詞語。據(jù)此分析應(yīng)該這樣搭配：陶冶情操、豐富情感、磨練意志、舒展胸懷、激發(fā)求知欲。 17．【答案】兵器 短兵器 戰(zhàn)爭 用兵 指揮打仗 【解析】兵器 短兵器 戰(zhàn)爭 用兵 指揮打仗，這道題目通過近義詞的填寫考查學(xué)生對于詞語的理解和運用。易錯是因為學(xué)生沒有養(yǎng)成詞語歸類的習(xí)慣，詞匯量不足，不能正確填寫相關(guān)詞語。 考點：字詞解釋 18．【答案】 ( l )例：栩栩如生 巧奪天工 美不勝收 (2)例：期望 期盼 盼望 希望 【解析】詞語的運用 ( l )例：栩栩如生 巧奪天工 美不勝收 （ 2）企 盼，本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思。近義詞為期望 期盼 盼望 希望 規(guī)律總結(jié)：成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語。它代表了一個故事或者典故。成語又是一種現(xiàn)成的話，跟常用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。 平時要注意多積累字詞成語等基礎(chǔ)知識，寫作文時用得著，也為今后更好地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 考點：詞語 — 近義詞 19．【答案】 (1)簡陋 (2)完工 【解析】同義詞的辨析： 意思相同或相近的詞，叫做同義詞。同義詞又分為兩種：一種是等意，意義幾乎完全一樣，一般可以互相替代。如：立刻 —— 馬上 媽媽 —— 母親 這類詞為數(shù)較少；另一種是近義詞，意義相同但不完全一樣，有細微差別，不能任意替換。 規(guī)律總結(jié) :怎樣辨析近義詞呢？ 答案第 5 頁，總 12 頁 ①詞義范圍大小不同。 例如：范圍大：事情 戰(zhàn)役 寶貴 范圍?。菏录? 戰(zhàn)斗 ②語義輕重不同。 例如：語義輕：損害 輕視 希望 優(yōu)