對學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容(編輯修改稿)
2024-09-25 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力、自理能力、服務(wù)社會(huì)能力等等?！ ∑鋵?shí)作為目標(biāo)也好，作為評價(jià)內(nèi)容也可，行為目標(biāo)包括了習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)兩部分。現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)在各種課程標(biāo)準(zhǔn)中分的很亂，目標(biāo)重疊現(xiàn)象很嚴(yán)重，這是暫時(shí)現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)慢慢會(huì)統(tǒng)一起來的。方法也可以包括在行為目標(biāo)中。過程是目標(biāo)取向，不是目標(biāo)因素?！ ?. 行為、習(xí)慣的評價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)品德與生活課程的評價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (2)品德與社會(huì)的評價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 三、知識內(nèi)容 知識是人們在改造世界的實(shí)踐中，所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的總和。學(xué)校課堂所學(xué)的知識，主要是間接知識。 (1) 品德與生活課程，主要是學(xué)習(xí)掌握自己生活需要的基本知識。了解生存常識，如吃、穿、住、行的簡單知識，了解生活安全常識。初步了解生活中的自然、社會(huì)常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。學(xué)習(xí)一定健康常識，認(rèn)識交通標(biāo)志，懂得小學(xué)生活動(dòng)、學(xué)習(xí)、交往的基本要求，明白做事要認(rèn)真，不敷衍，要有耐心，了解生活中的自然現(xiàn)象、科學(xué)常識?！ ?2) 品德與社會(huì)課程，主要是學(xué)習(xí)以下有關(guān)知識： ① 初步了解兒童的權(quán)利與義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對社會(huì)公共生活的重要意義?！ 、?初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人民生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。 ?、?了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問題?！ 、?知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。 ?、?知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國家間和睦相處的重要意義。 3. 知識評價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1) 品德與生活課程評價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (2)品德與社會(huì)課程評價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)評價(jià)內(nèi)容 由于教學(xué)本身的復(fù)雜性決定了課堂教學(xué)評價(jià)的復(fù)雜性，它既不能單純用勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間和教學(xué)對象等方面簡單的量來衡量，又不能以某一個(gè)模式來參照給分。因此，究竟依據(jù)哪些因素對課堂教學(xué)做出實(shí)用、高效的評價(jià)，一直是教學(xué)評價(jià)研究的重要課題之一。新課程的理念是以人為本，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展。所要造就的人是具有全面知識技能、品德優(yōu)良、心理素質(zhì)完美、社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的勞動(dòng)者，因此，在構(gòu)建教學(xué)評價(jià)內(nèi)容的時(shí)候，要做到以學(xué)生的發(fā)展為主線，輔之以教師的創(chuàng)新素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)成績等方面全面科學(xué)地對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生參與的程度和學(xué)生活動(dòng)的廣泛性，教師問題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性、引導(dǎo)的科學(xué)性，教學(xué)過程的民主性等，這樣不僅注重評價(jià)結(jié)果，更注重評價(jià)過程?；谝陨嫌^點(diǎn)提出了如下幾項(xiàng)課堂教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容?！ W(xué)生主動(dòng)參與是新課程課堂教學(xué)的重要特征。教師在教學(xué)中要有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識，以及讓學(xué)生感受，理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，讓學(xué)生達(dá)到深層次的理解。此內(nèi)容可以細(xì)化為學(xué)生參與的時(shí)間和廣度、學(xué)生參與他人的合作、學(xué)生參與高水平的認(rèn)知活動(dòng)，在明確問題中學(xué)習(xí)。
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