【文章內(nèi)容簡介】 人總結(jié)如下)(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援?；馂囊u來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。四、學習《報警歌謠》主持人教一句，學生學一句，教兩遍。報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好， 救火分文都不要。報清門牌和號碼， 說明火勢大和小。跑到路口等車來， 救火時間能提早。五、分組搶答賽(全班分成三個大組并移動桌凳，答對一題加10分，答錯一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個大組得第一名)。善意提醒：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答”單項選擇題、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內(nèi)裝修時應采用的裝修材料是：( B ) ( C )。,平時可以撥打119, ( A )向發(fā)生火災的單位、個人收取費用。 ,滅火器的噴射口應該對準火焰的( C )。 ,不得組織( B )撲救火災。 ( A )火災用水撲救會使火勢擴大。 。,下列哪種滅火方法是錯誤的( C )。 ( A )負責傾倒。 ,下列( A )做法是錯誤的。,限制進入人數(shù)( C )放置電視機,收看電視節(jié)目。 《城市燃氣安全管理規(guī)定》,不能在 ( C )安裝和使用燃氣。 ,應( B )。,請消防隊來滅火，應當( A )。 ：( C ) ( B )行為是正確的。 ，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應( C )。 、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災危險的，主辦單位必須向( C ) 申報。 ，要迅速( B )，以防止引起火災。 B. 打開門窗通風，應( B )。 ( C )的同意，不能隨意挪動燃氣管線，以免引起燃氣泄漏，發(fā)生火災或爆炸。 ( C )，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂 扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災?！?00℃ ～300℃ ～800℃( B )的階段。 C. 較不利五、防火安全，重于泰山(學生說說校園防火常識)。學生自由發(fā)言。(如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等)主持人強調(diào)：防止火災發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。班主任小結(jié)班主任評價同學們的表現(xiàn)。親愛的同學們，冬季來臨,風多雨少, 氣候干燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。消防安全班會4教學目標：學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。了解學校的防火重點區(qū)域，學習學校的防火注意事項。了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。二、燃燒的三要素可燃物助燃物著火源三、防火的基本措施控制可燃物隔絕助燃物消除著火源防止火勢蔓延四、滅火的基本方法冷卻法窒息法隔離法化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多電器使用不當酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因:。。五、滅火器的使用方法左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器。奔赴火災現(xiàn)場。拔掉安全銷。左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把_。六、滅火時應注意以下幾點正確判斷風向、站在順風位置_如果火勢較大,應組織多人撲救火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開七、消防方針:預防為主,防消結(jié)合八、撲救火災的一般原則:報警早、損失少邊報警、邊撲救先控制、后救火先救人、后救物防中毒、防窒息聽指揮、莫驚慌消防安全班會5一、教學活動目的：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、活動準備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。三、活動過程：(一)導入。(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。(1)校園防火應注意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應注意什么?(5)發(fā)生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(8)樓房著火如何逃生?(9)山林著火如何逃生?四、了解一些火災原因(1)了解電吹風引起火災原因第一，電吹風正在使用時，因有事情走開(如接電