【文章內容簡介】 措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。新學期班主任工作計劃篇5一、班級基本情況和班主任工作重點我班目前共有學生48人，其中男生26人，女生22人。這些學生思想純樸，有一定的進取心，時間觀念有待加強。具體看：男生相對膽小、謹慎，而大多女生則相對外向、直接。本學期我作為班主任的工作重點有兩個是：、能力較強的班干部隊伍。，同時形成較強的班級凝聚力。二、日常管理提高班級凝聚力抓好班級一日常規(guī)和學生的安全教育，培養(yǎng)好新上任的紀律部長，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。每天抽學號輪流做班級的“特派觀察員”，以“”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件，人人參與，讓學生教育學生，培養(yǎng)學生關注集體的觀念。鼓勵學生做有責任感的創(chuàng)新，適當放權給班干部自主管理班級。每星期的班會課一定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學上班會，主題可以結合德育處安排、班級突發(fā)事件或同學們的興趣。針對班級學生，年齡小、時間觀念不強的特點，特制定“班級量化考核標準”，開學初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時”的習慣，后期再以獎勵加分的方式鞏固“守時”的良好品質。三、特色活動增進友誼、培養(yǎng)習慣(初步構想的活動見文后附錄)學習活動：利用月考、期中考開展和分享活動，幫助孩子有梯度地適應初中的學習環(huán)境和強度，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。品質活動：利用進行自信心和意志品質教育，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，相信堅持就是勝利。形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的向心力和良好的氛圍。文體活動：組織學生參加廣播操、體藝節(jié)的相關訓練，促使學生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績。抓好入學的第一次“紅歌會”、文藝演出，宣傳并大力獎勵積極申報項目、上場和獲獎的同學，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。班級文化宣傳活動：提高板報質量，多給新組建的班級宣傳部提供物質和行動支持，幫助他們快速成長，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。社團、義工活動：組織學生適當加入學校的各類社團，鼓勵學生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動，讓他們在具體的團體中慢慢學會與他人合作，同時提高實踐能力。四、建設班級的特色我班將以“活力無限”作為特色班級建設的中心，開展班級活動及工作。由于初一第一學期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初步安排：利用班會課確定特色班級名稱、以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿。利用學校、年級舉辦的幾個大型活動(合唱比賽、軍訓、體藝節(jié)、廣播操、班級課外活動等)，展示孩子風采和活力，增進孩子間的了解，鍛煉孩子的表達和組織協(xié)調能力。做好相關圖片、影相材料和學生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個學期做準備。五、加強與家長的溝通和合作在本學期，要盡快構建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關系。利用好德育處成立“親子義工隊”、邀請家長“送課”的活動契機，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結合起來。本學期，力爭把所有同學的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。就像當初一樣，我相信“如果孩子記住了你對他的好的影響，那你的教育就成功了!”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”愉悅積極的前行!期待初一的第一個學期是一個良好的開始!新學期班主任工作計劃篇6隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的`發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現(xiàn)將班級工作計劃如下。一、班級基本情況分析我班這一學期共有(63)位學生，其中女生(32)人，男生有(31)人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、(黃躍、鄭中華、李翰等同學)開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。二、指導思想新的學期，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發(fā)展。三、班級管理理念樹立一種意識、自立服務的意識。培養(yǎng)三種心態(tài)、積極樂觀主動的心態(tài)。養(yǎng)成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。培養(yǎng)三大情商、學會理解，學會尊重、學會感恩。實現(xiàn)三大目標、學會做人，學會求知，學會健體。培養(yǎng)六特別、特別有志向，特別有作為，特別有個性。特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習。三不做、有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。四、班級奮斗目標培養(yǎng)班干部的組織管理能力，指導小組開展自我管理的方法對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，使用文明用語的交際能力。培養(yǎng)學生在學習中專注積極主動，學會認真傾聽，積極發(fā)言，大聲朗讀，大膽的表演，大方交流，愉快合作的學習習慣