6校長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得對(duì)積分制管理理解(編輯修改稿)
2024-09-25 08:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化。 每一個(gè)企業(yè)都有它的價(jià)值取向，價(jià)值取向的形成會(huì)有一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程也許會(huì)很快，也許會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，這就需要在形成的過(guò)程中企業(yè)要有相關(guān)的措施來(lái)強(qiáng)化員工的認(rèn)知度。而積分制管理通過(guò)變員工被動(dòng)管理為主動(dòng)行為，會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)改善員工的行為為一種定格的模式，這種模式也就是企業(yè)文化所倡導(dǎo)的精神。 三、解決了分配的平均主義。 通過(guò)積分制管理，可以在設(shè)定的任何階段根據(jù)每個(gè)人的綜
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