6推進(jìn)職業(yè)院校校企合作的有效途徑校企合作方案(編輯修改稿)
2024-09-25 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先后經(jīng)歷了萌芽、轉(zhuǎn)型、發(fā)展 3 個(gè)主要階段。 2024 年國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確指出： “ 大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。 ” 《教育規(guī)劃綱要》提出： “ 實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。 ”“ 制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。 ”2024 年初，黨中央國務(wù)院召開了具有里程碑意義的全國科技大會，胡錦濤總書記在講話中指出要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng) 第 3 頁 共 5 頁 新道路、努力建 設(shè)創(chuàng)新型國家，并提出以建立企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系為突破口，整體推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)。校企合作被賦予新的歷史地位與使命，再一次提到了國家整體社會主義建設(shè)事業(yè)的突出位置。 當(dāng)前職業(yè)院校校企合作的現(xiàn)狀 1）法律制度規(guī)范保障不健全。由于校企合作教學(xué)模式由自發(fā)發(fā)展而來，至今還沒形成一定的機(jī)制、規(guī)范和約束。校企合作是培養(yǎng)技能人才的重要途徑，但是校企合作如果沒有體制、機(jī)制和制度作保障，這種途徑不會暢通。職業(yè)院校一方有積極性但沒有主動權(quán)，而企業(yè)有主
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