【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。各黨支部、學(xué)校根據(jù)實(shí)際，對(duì)照本實(shí)施方案，制定創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織的具體工作方案，明確基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和創(chuàng)建措施。 （二）統(tǒng)籌推進(jìn)（ 4 月下旬至 11 月底）。把推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作與學(xué)校各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排、整體推進(jìn)。重點(diǎn)抓好基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，著力打造一批基層服務(wù)型黨組織建設(shè)示范單位，全面推進(jìn)學(xué)校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作。 （三）總結(jié)提升（ 12 月）。要認(rèn)真總結(jié)推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成特色鮮明、長(zhǎng)效管用的基層組織建設(shè) 成果。 六、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）落實(shí)主體責(zé)任。把建設(shè)基層服務(wù)型黨組織作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，周密部署、精心組織、有序推進(jìn)，確保工作落實(shí)。黨支部書記、校（園）長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起基層黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，親自謀劃部署，帶頭辦點(diǎn)示范，加強(qiáng)調(diào)查研究，解決實(shí)際問題。 第 12 頁(yè) 共 26 頁(yè) （二）加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織是新形勢(shì)下對(duì)基層黨組織功能作用的新定位。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員將認(rèn)真執(zhí)行蹲點(diǎn)工作制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，深入師生群眾，指導(dǎo)基層黨組織適應(yīng)功能轉(zhuǎn)型的新要求。要以師生 5 群眾需求為導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，建好用好服務(wù)平臺(tái)，因地制宜推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，確保工作實(shí)效。 （三）加大宣傳引導(dǎo)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳櫥窗以及新聞媒體的作用，認(rèn)真總結(jié)和宣傳推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，培育和樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，進(jìn)一步提高基層黨建工作水平。 中共城陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)?？傊瘑T會(huì) 2024 年 3 月 18 日 抄報(bào)：局黨委 抄送：本校書記、各校長(zhǎng)發(fā)至： 各黨支部、學(xué)校 城陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室 2024 年 3 月 18 日印發(fā) 第三篇：學(xué)校推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織實(shí)施方案于集中心學(xué)校學(xué)校關(guān)于推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、 第 13 頁(yè) 共 26 頁(yè) 夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，全面提高教育系統(tǒng)基層黨建工作水平，現(xiàn)就推進(jìn)我?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)制定如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為主題，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政 能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，深化 “ 五個(gè)基本 ” 建設(shè)，優(yōu)化組織體系、服務(wù)功能、骨干隊(duì)伍、制度規(guī)范、激勵(lì)保障、責(zé)任機(jī)制，不斷提高基層黨組織引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)師生群眾的水平，為加快實(shí)現(xiàn)大冶教育優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展、辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。 二、目標(biāo)要求 圍繞強(qiáng)化服務(wù)功能、增強(qiáng)隊(duì)伍活力、夯實(shí)基礎(chǔ)保障、推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)，通過深入推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，培育一批領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾 、服務(wù)黨員業(yè)績(jī)突出的基層服務(wù)型黨組織；培育一批帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，服務(wù)意識(shí)濃、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)成效好的基層服務(wù)型共產(chǎn)黨員。 三、服務(wù)內(nèi)容 （一）服務(wù)教育發(fā)展。圍繞教育中心工作，推動(dòng)服務(wù)理念和方法創(chuàng)新，推動(dòng)服務(wù)效益和效率提升，在教書育人、管理育人、 第 14 頁(yè) 共 26 頁(yè) 服務(wù)育人上進(jìn)一步下功夫，加快實(shí)現(xiàn)我校教育優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展。 （二）服務(wù)師生群眾。進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念，把服務(wù)群眾、做群眾工作作為核心任務(wù)，傾聽民聲、體察民意、紓解民困，重點(diǎn)做好 “ 四個(gè) 校園 ” 創(chuàng)建、 “ 比教學(xué)、訪萬(wàn)家 ” 、送教下鄉(xiāng)、扶貧幫困等工作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生群眾的根本利益，不斷贏得師生群眾的信任和支持。 （三）服務(wù)廣大黨員。切實(shí)尊重廣大黨員的主體地位，積極適應(yīng)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、思想狀況的新變化，在政治上關(guān)心、工作上支持、生活上關(guān)愛，不斷增強(qiáng)黨員對(duì)組織的歸屬感、認(rèn)同感，增強(qiáng)凝聚力、向心力，激發(fā)戰(zhàn)斗力，努力形成組織關(guān)愛服務(wù)黨員、黨員關(guān)愛服務(wù)群眾的格局。 （四）服務(wù)社會(huì)管理。主動(dòng)承擔(dān)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要使命，完善重大事項(xiàng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和研判機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)矛盾糾 紛的排查和分析工作，引導(dǎo)師生群眾以理性合法的形式表達(dá)利益訴求、解決矛盾糾紛，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。 四、推進(jìn)措施 緊扣 2024 年基層黨建工作的總體安排，圍繞 “ 學(xué)習(xí)貫徹十八大、爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績(jī)、辦人民滿意教育 ” 主題，從六個(gè)方面推進(jìn)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)工作。 （一）構(gòu)建服務(wù)體系。進(jìn)一步整合服務(wù)資源，構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校、教育局四級(jí)黨員群眾服務(wù)體系，建立健全上級(jí)黨組織 第 15 頁(yè) 共 26 頁(yè) 服務(wù)下級(jí)黨組織、黨組織服務(wù)黨員、黨組織和黨員共同服務(wù)師生群眾的工作格 2 局，根據(jù)單位實(shí)際、個(gè)性特長(zhǎng)等分類組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)，細(xì)化服務(wù) 內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象和服務(wù)范圍，完善服務(wù)功能，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)水平。 （二）建強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍。完善選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理和激勵(lì)保障機(jī)制，全面加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。抓好學(xué)校后備干部隊(duì)伍建設(shè)。深入實(shí)施黨員 “ 雙育 ” 計(jì)劃，深化 “ 五亮五比五創(chuàng) ” ，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)把黨員“ 入口關(guān) ” ，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨員黨性分析、民主評(píng)議活動(dòng)，探索暢通黨員出口的有效途徑。健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制。加強(qiáng)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。開展 “ 做學(xué)生喜愛的好老師 ” 主題活動(dòng)，建設(shè)一 支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 （三）強(qiáng)化服務(wù)功能。以師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)、人民群眾的需求為導(dǎo)向，抓好 “ 黨員之家 ” 、黨員群眾服務(wù)崗的設(shè)置，拓展服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，凝聚基層人氣。深化 “ 城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建 ” 和 “ 五聯(lián)五送五幫 ” 活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部下基層、辦實(shí)事、解難題。深化 “ 五個(gè)好 ” 基層黨組織創(chuàng)建和 “ 五帶頭 ” 優(yōu)秀黨員評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮黨組織在師生員工中的政治核心和教育高位均衡發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用。 （四）創(chuàng)新服務(wù)方式。在基層黨組織和廣大黨員教師中深入 第 16 頁(yè) 共 26 頁(yè) 開展志愿服 務(wù)、承諾服務(wù)、示范服務(wù)。深化志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織黨員教師、團(tuán)員學(xué)生利用節(jié)假日，走進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校、走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)，走進(jìn)師生及家庭，開展服務(wù)月、服務(wù)周、服務(wù)日活動(dòng)。深入開展服務(wù)承諾活動(dòng)，切實(shí)抓好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議等環(huán)節(jié)。積極開展黨員示范崗創(chuàng)建活動(dòng)，廣大黨員帶頭參與“ 兩課 ” 工作，帶頭聯(lián)系教師，帶頭聯(lián)系困難學(xué)生，幫助留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生解決實(shí)際問題。 （五）提升服務(wù)保障。切實(shí)落實(shí)好基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障政策，建立健全基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障制度