云南省玉溪市20xx屆高三上學(xué)期第四次月考?xì)v史試題(編輯修改稿)
2025-01-01 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 以上材料均摘編自 CCTV紀(jì)錄片《公司的力量》 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，請你說明很多學(xué)者把發(fā)明公司的榮耀歸于羅馬人的原因。 (4分 ) 材料三中，英國《 1862年公司法》的頒布有何重要價(jià)值？ (6分 ) （ 2）基于上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你如何看待公司的力量？ (15分 ) （要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。） 41.（ 12分）閱讀材料，回答問題。 歷史漫畫蘊(yùn)含著豐富的時(shí)代氣息。 結(jié)合漫畫信息和所學(xué)知識，給該漫畫命制一個(gè)題目，并簡要說明。（ 12 分）（說明應(yīng)包括漫畫信息的背景、內(nèi)容和影響） 44．（ 15分）歷史上重大改革回眸 閱讀下列材料，回答問題。 材料 一 大約在 150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個(gè)擠入列強(qiáng)行列、靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。 —— 《大國崛起百年維新》 材料二 日本國際關(guān)系學(xué)博士高峻說：“ 1868年的明治維新涉及政治體制、社會文化、教育軍事和司法宗教等各 個(gè)方面。同時(shí)期的中國也進(jìn)行了轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動，甚至在 1898 年還出現(xiàn)了自上而下的資本主義改革 “戊戌變法”。但是中日變法的不同結(jié)果確實(shí)令人深思??日本在覺得有必要的時(shí)候會非常積極、開放地吸收外來文化和科技的精華。正是由于日本文化中本來就包含有許多外來因素，所以其在日后必要時(shí)對于吸收外來文化并沒有很大的抵觸感。而當(dāng)時(shí)的清王朝忌諱大量吸收和引進(jìn)西方先進(jìn)的制度和文化，只是不徹底地進(jìn)行了部分經(jīng)濟(jì)和軍事改革，始終未觸動最深層的政治體制和思想觀念的問題，從而最終導(dǎo)致了改革的不徹底和失敗?！? —— 摘編自《亞洲諸國的“日本夢魘”》 (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識回答： 150年前的中國和日本有何共同的“生存危機(jī)”？（ 6分） (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識回答：中國洋務(wù)運(yùn)動在經(jīng)濟(jì)、文化、軍事方面有哪些主要改革措施？（ 6分）明治維新和洋務(wù)運(yùn)動一成一敗的原因是什么？（ 3分） 45.（ 15分）【 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 材料一：漫畫《大西洋憲章》 材料二：《憲章》聲明稱英、美兩國并不追求領(lǐng)土或其他方面的擴(kuò)張；尊重各國人民選擇他們在其管轄下生活的政府形式的權(quán)利，凡是被強(qiáng)制剝奪主權(quán)和自治權(quán)的民族恢復(fù)這些權(quán)利；兩國愿意在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)促成一切國家之間的最充分的合作；兩國相信世界所有國家，無論為實(shí)際上或精神上的原因，必須放棄使用武力。 （ 1）根據(jù)所學(xué)知識，分析漫畫中兩只大手為什么能夠緊握在一起？（ 4分） （ 2）根據(jù)材料二，概括《憲章》體現(xiàn)的原則，并分析對國際關(guān)系產(chǎn)生的影響。（ 11 分） 46.（ 15分 )【中外歷史人物評說】 材料一 法者，天下之公器也，變者，天下之公理也。大地既通，萬國蒸蒸，日趨于 上，大勢相迫，非可閼制，變亦變，不變亦變。變而變者，變之權(quán)操諸己，可以保國，可以保種，可以保教；不變而變者，變之權(quán)讓諸人，束縛之，馳驟之。鳴呼！則非吾之所敢言矣。 _____ 梁 啟 超《變法通議》（ 1896年） 材料二：且論者如誠以希求立憲為職志也，則曷
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