江蘇省20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期3月聯(lián)考試題語(yǔ)文(編輯修改稿)
2025-01-01 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一頭的尖刀頂在黑臉大漢的脖子上。一旁的銅鑼皮鼓霹靂啪擦，敲打得緊緊慢慢?？礋狒[的人心也跟著緊緊慢慢地亂撲騰，就見(jiàn)那黑臉大漢和那孩子頂著尖刀，伸開(kāi)著兩臂，一步一步轉(zhuǎn)著圈走得緩慢，沉重。只見(jiàn)那孩子的臉脹得紫紅黑亮，眼睛瞪得溜圓，眼珠子快要蹦出來(lái)般，凸出了眼眶，亮的尖刀已經(jīng)深深戳進(jìn)了他的喉里。細(xì)的棍子一點(diǎn)點(diǎn)彎曲，彎曲……終于，在一陣急促的鑼鼓聲中，在人們的唏噓中，棍子咔嚓折斷。那孩子和黑臉大漢慢慢收了氣息，微微笑著向一周的人們鞠躬致意。 人們看著那孩子，順出一口氣，旋即就嗷嗷地叫起好來(lái) 。人們是沒(méi)想到這小小孩子，黑黑瘦瘦的，還有這般好的氣功。有膽大的娃娃悄悄走上去，想摸那孩子的肚子。那孩子故意將肚子鼓得老大，等娃娃們小心地剛碰到他的肚子，他忽地癟了下去，嚇得娃娃手一彈，倏地縮回。那孩子就嘿嘿笑，一旁的人都嘿嘿笑。 鑼聲又響在羊凹嶺的巷子時(shí)，敲銅鑼的孩子開(kāi)始挨家挨戶地收糧食了。 那孩子見(jiàn)了門(mén)，不進(jìn)去，站在門(mén)口把銅鑼敲得響亮。屋里的人聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)拿出兩個(gè)饅頭，或者一個(gè)南瓜三五個(gè)紅薯，或者是，一瓢麥子三四個(gè)玉米穗，反正是，家里有啥，就給點(diǎn)啥。那孩子見(jiàn)人拿了東西出來(lái)，就不敲了，鞠一下躬，翻過(guò)銅鑼， 接了糧食。出了門(mén)，他把銅鑼里的糧食裝到一只灰的布袋子里。 走到二豁子門(mén)口時(shí)，巷里閑坐的人使著眼色不讓那孩子在二豁子家門(mén)口敲銅鑼。二豁子沒(méi)有男人，一個(gè)寡婦扯著七個(gè)淌鼻涕的娃娃，日子過(guò)得爛抹布樣皺巴。況且，憑著二豁子的性格，她能給你一口唾沫一頓斥罵，還能有什么？ 那孩子看著人們給他擠眼扯嘴的，以為人家跟他開(kāi)玩笑，他也朝人們擠眼扯嘴地逗鬧。笑鬧中，就站在二豁子門(mén)口把銅鑼咣咣地敲響了。 篩晃著一頭枯草樣亂發(fā)的二豁子看見(jiàn)那孩子手上捧著鑼，站在當(dāng)門(mén)口，臉上就黑下一層，撅著嘴，不耐煩地?cái)[著手，走走走。 那孩子卻不走。 二 豁子看那孩子的黑眼睛溜溜地瞪著她，短的頭發(fā)硬撅撅地直愣愣，就有點(diǎn)可笑。 你要給我當(dāng)兒子，我把你這布袋子裝滿。 那孩子不說(shuō)話，也不走。 門(mén)口看熱鬧的人哄地笑了，都說(shuō)留下吧，給二豁子當(dāng)兒子吧。 捧銅鑼的孩子還是不說(shuō)話，笑笑，把銅鑼往二豁子臉前湊。二豁子看見(jiàn)銅鑼暗啞的光映出那孩子一張謙卑的倦容，抬眼就看見(jiàn)那孩子的眼神也清明，也倔強(qiáng)，好像是，還有點(diǎn)憂郁。 二豁子的心莫名地疼了一下。 這娃。二豁子拍了拍那孩子的頭，輕，而且柔。 有人說(shuō)，做她娃多好，省得你跟個(gè)討飯的一樣可憐。 那孩子突然敲響了銅鑼，咣地一聲，響亮，突兀 ，也寒涼，冰塊般撞向每個(gè)人。人們一個(gè)哆嗦，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，那孩子緩緩地說(shuō)，我不是討飯的。說(shuō)著，一手提著銅鑼，一手把布袋子猛地摔到肩上，在人們的一片驚嘆中，走了。 那孩子走了好一會(huì)兒了，木槌撞在銅鑼上的聲音，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，還清涼涼地響在二豁子的耳邊，細(xì)碎，紛亂。 這娃，脾氣還挺大。 嗤，再大也是個(gè)耍把戲討飯的。 別說(shuō)了。二豁子突然大吼一聲，白白黑黑的碎語(yǔ)刀切般沒(méi)了，人們瞪著二豁子，不明白她好好的，咋就生氣了。 二豁子從褲腰里摸出一個(gè)黑灰的手絹，抽出五角錢(qián)，把手絹包好，又塞到腰里，一手抓了三四個(gè)玉米棒子，踏踏地跑了出去。人們面面相覷，抬頭看天，訕訕地，天要變了，好像是。 人們攆著二豁子時(shí)，她已經(jīng)往回走了。 敲銅鑼的孩子在她身后咣地敲了一下銅鑼，又敲了一下。 人們看見(jiàn)那孩子的手上捏著一張皺巴巴的五角錢(qián)。過(guò)了一會(huì)兒，那孩子提著銅鑼還在那兒站著。 夕陽(yáng)紅亮，將干黃灰白的羊凹嶺涂染得明亮，又溫暖。 。 (4 分 ) ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6 分 ) 14. 文中畫(huà)線的 兩處 ， 分別表現(xiàn)了人物什么樣的心理狀態(tài)？ (4分 ) （ 1） 你要給我當(dāng)兒子 ， 我把你這布袋子裝滿。 （ 2分） （ 2） 敲銅鑼的孩子在她身后咣地敲了一下銅鑼 ， 又敲了一下。 （ 2分） 15. 請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō) 最后一段 的表達(dá)效果。 (6分 ) 六、 現(xiàn)代文閱讀（二）（ 18分） 閱讀下面的作品，完成 16～ 18題。 憂樂(lè)圓融 —— 中國(guó)的人文精神 龐樸 ① 千 百年來(lái)，人們一直在試圖尋找一個(gè)簡(jiǎn)明的概念，來(lái)概括具有自己鮮明特色的中國(guó)文化。有一位學(xué)者指出，中國(guó)文化的深層特質(zhì)在于“憂患意識(shí)”；另一位學(xué)者聲言，中
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