浙江省金衢十二校20xx屆中考語文聯(lián)合模擬試題(編輯修改稿)
2025-01-01 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)勁。 ⑥一個(gè)人，像水一樣蓄勢的同 時(shí)，能夠葆有 清亮的本色，會思考的本分，那定然是世間幸事，是值得褒揚(yáng)稱道的事情。 （選自 2017《思維與智慧》） 10. 請選出下列選項(xiàng)中符合原文文意的一項(xiàng)（ ）（ 3分） A．成功的人，重要的一點(diǎn)，就是得到他人的認(rèn)同和肯定；其次是要有威嚴(yán)，讓那些不懂得尊重人的人學(xué)會服從。 B．作者認(rèn)為，要駕馭鬼就要懂鬼話，而且還要對鬼說鬼話。對人則一般要說人話，唯有如此，才會獲得他人的認(rèn)可和尊重。 C．第三段運(yùn)用了比喻 論證，將人生的過程比作水的流動，生動形象地論述了“治水，要按水的性情予以疏通；治人，要按人的本性加以引導(dǎo)?！钡挠^點(diǎn)。 D．本文的論點(diǎn)是一個(gè)善良正直的人，要想有所作為，就得記住水的法則。 ？（ 3分） 12. 請將“不合污是由一個(gè)人內(nèi)在的正直和善良決定的?！狈旁冢?A處或 B處）。（ 2分） 13. 作者認(rèn)為怎樣才算是像水一樣蓄勢？請結(jié)合全文簡要回答。（ 3分） 三、古詩文閱讀（ 15分） （一）閱讀下面這兩首詩詞 ,完成第 1415 題。 (4分 ) ，均 以荷與為詩歌的主要意象。（ 2分） “荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。（ 2分） （二）閱讀下面文言文，完成下面的問題。 (11分 ) 故槐里令朱云上書求見，公卿在 前，云曰：“ 今朝廷大臣，上不能匡主，下無以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人頭 ___厲其余?！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯 ?張禹！”上大怒曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦！”御史將云下云攀殿檻檻折。云呼曰：“臣得下從②龍逢、比干游于地下，足矣！”未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免 冠，解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅，其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血，上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而 ? 輯之，以旌直臣。” [注釋 ]?張禹：漢成帝的老師。②龍逢、比干：古代因直諫而被殺的忠臣。 ? 輯：連綴。 “ /”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（停頓 2處）（ 2分） 御 史 將 云 下 云 攀 殿 檻 檻 折 。（ 3分） ① 于是 ． ． 左將軍辛慶忌免冠（ ） ② 使 ． 其言是（ ） ③ 及 ． 后當(dāng)治檻（ ） 。（ 2分） 臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人頭 厲其余。 A之 B其 C以 D于 。（ 2分） 上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！? ，與鄒忌諷齊王納諫有什么不同？（ 2分） 四、寫作（ 55分） 21．微 寫作（ 5分） 仿照第一節(jié)詩的表達(dá) ,選擇恰當(dāng)?shù)囊庀笱a(bǔ)寫第二節(jié)詩 ,要求語言生動 ,詩意連貫。 (5 分 ) 玩 耍 孩子 找松鼠陪你去玩吧 在樹杈上抓野果子 順便向鳥兒問個(gè)好 孩子 22．個(gè)性化寫作（ 50分） 圍墻，有形無形，各種各樣。開滿鮮花的，引來朋友；鋼筋水泥的，保護(hù)安全；無知的圍墻，使人孤陋寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。圍墻的里邊，有你有我；圍墻的外邊，故事無限。走出圍墻，可以領(lǐng)略世間滄桑的無限情懷。（ 50 分） 請以“圍墻外邊”為題，寫一篇文章。 說明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于 600 字；④請勿透露考生個(gè)人信息。 語文答題卷 一、語文知識積累與運(yùn)用（ 22分） 1． （ 4分）（ 1） （ 2） （ 3） (4) 2. (8分 )（ 1） （ 2） （ 3） ， 。 （ 4） ， 。 （ 5） ， 。 3.（ 2分）（ ） 4.（ 2分）（ ） 5.（ 6分）（ 1）（ 4分）① ② ③
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