【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。本題作答可以從描寫的角度或描寫的詳略來(lái)分作答。 參考譯文： 董宣，字少平，陳留郡圉地人。 ?? 后來(lái)被特例征召為洛陽(yáng)縣令。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主的家奴白天殺了人，于是藏匿在公主家里，官吏無(wú)法抓捕。等到公主出門，而用這個(gè)家奴陪乘，董宣在夏門外的萬(wàn)壽亭等候，攔住公主的車馬，用刀圈地，大聲數(shù)落公主的過(guò)失，呵斥家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回到宮里向光武帝告狀。光武帝極為憤怒，召來(lái)董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說(shuō)： “ 希望乞 求說(shuō)一句話再 7 死。 ” 光武帝說(shuō)： “ 想說(shuō)什么話？ ” 董宣說(shuō)： “ 皇上您因德行圣明而中興復(fù)國(guó)，卻放縱家奴殺害百姓，將來(lái)拿什么來(lái)治理天下呢？臣下我不需要鞭子打，請(qǐng)求能夠自殺。 ” 當(dāng)即用腦袋去撞擊柱子，頓時(shí)血流滿面。光武帝命令宦官扶著董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣不答應(yīng)，光武帝命宦官?gòu)?qiáng)迫他磕頭，董宣兩手撐地，終究不肯就范。公主說(shuō)： “ 過(guò)去弟弟做百姓的時(shí)候，隱藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家門?，F(xiàn)在做皇帝，威嚴(yán)不能施加給一個(gè)縣令嗎？ ” 光武帝笑著說(shuō)： “ 做皇帝和做百姓不一樣。 ” 于是下令放了董宣（注：“ 強(qiáng)項(xiàng)令 ” 即為 “ 董宣 ” ），賞賜了他 三十萬(wàn)錢。董宣把它全部分給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢(shì)橫行不法之人，沒(méi)有誰(shuí)不害怕得發(fā)抖。京城稱之為 “ 臥虎 ” 。人們歌頌他說(shuō)： “ 沒(méi)人擊鼓鳴冤的是董宣。 ” 董宣當(dāng)了五年洛陽(yáng)縣令。七十四歲時(shí)，死在任上。光武帝召令派遣使者探望，只看見(jiàn)布覆蓋著尸體，董宣的妻子和兒子相對(duì)而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝知道后很傷心，說(shuō)： “ 董宣廉潔，到他死我才知道。 ” 因董宣曾經(jīng)做過(guò)俸祿為二千石的官員，便賞賜系印鈕的綠色絲帶，并按大夫的禮節(jié)安葬。 閱讀下面的文章，完成下列小題。 泥土的清香自哪兒來(lái) ① 雨后，我們常能聞到泥土的清香 味兒。這些清香從哪兒來(lái)呢？據(jù)專家研究，它來(lái)自土中一種叫 “ 放線菌 ” 的細(xì)菌。 ② 土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂(lè)園。在顯微鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來(lái)卻是絲狀的。 那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹(shù)，樹(shù)上有時(shí)還著 “ 果實(shí) ” ，有的像一根草，仿佛還開(kāi)著花，煞是好看 。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。 ③ 放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)， 正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。 ④ 為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？ ⑤ 因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長(zhǎng)出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。 ⑥ 下雨時(shí)，雨水沖開(kāi)了土壤，這些睛天時(shí)埋在土中的孢子長(zhǎng)成的放就線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺(jué)到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。 ⑦ 放線菌 的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫(kù)。時(shí)至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了 50000多種抗生素，其中就有 4000多種是從放線菌中提煉出來(lái)的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫 “ 灰色鏈線菌 ” 8 的放線菌中提煉出來(lái)的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來(lái)的。 ⑧ 放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過(guò)它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。 13. 這篇文章章采用了 ______順序，主要說(shuō)明了 ______和放線菌的作用。 14. 文章第 2段劃線句子主要運(yùn) 用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？ 15. 文章介紹了放線菌的哪些作用？ 16. 下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 文章以 “ 泥土的清香自哪兒來(lái) ” 為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì) B. 放線菌不管它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)，還是像一根草，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。 C. 放線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死，但過(guò)后都會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。 D. “ 它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存 ” 一句中 “ 一般 ” 一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。 【答案】 13. (1). 邏輯 (2). 泥土散發(fā)清香的原因 14. 主要運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了放線菌菌絲絲狀的特點(diǎn)。 15. （ 1）散發(fā)清香（ 2）生產(chǎn)抗生素（ 3）制造味精（ 4）是研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。 16. C 【解析】 14. 試題分析：考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。本題運(yùn)用的是打比方的說(shuō)明方法 ， 其作用結(jié)合語(yǔ)句分析即可 。 15. 試題分析：考查篩選 信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。然后對(duì)篩選出的信息進(jìn)行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過(guò)多，也可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作 9 答。本題結(jié)合文章的第 8段篩選概括即可。注意不要遺漏要點(diǎn)。 16. 試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)文章中的 “ 放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌 ” 可知， C項(xiàng) “ 都會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌 ” 與原文表述不一致。故答 案為 C。 讀下面的文章，完成下列小題。 信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀 ① 信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的使利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們?nèi)菀纵^為全面地了解事物，使我們處在一個(gè)與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個(gè)平面上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。 ② 對(duì)于年輕人乘講，這似乎是一個(gè)無(wú)所不能的時(shí)代，也應(yīng)該是一個(gè)幸福的時(shí)代。然而事實(shí)似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么一一選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們 從未有過(guò)的恐慌。 ③ 網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會(huì)理性的約束和過(guò)濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個(gè)人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追棒，這樣的東西有很大幾率是 “ 脾氣 ” ，而不是具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識(shí)里以為通過(guò)這種 “ 海量 ” 閱讀就可以產(chǎn)生知識(shí)和智慧，就可以建立 “ 三觀 ” ，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。 ④ 這時(shí)候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來(lái)了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過(guò)時(shí)的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來(lái)的文明成果， 是建立正確的價(jià)值觀和人生現(xiàn)的文化基礎(chǔ)。 ⑤ 經(jīng)典閱讀，會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，尤其是在童年、少年和青年時(shí)期。比如讀四大名著，孩子首先會(huì)為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國(guó)人在漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn)，會(huì)幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)國(guó)、除暴安良的快樂(lè)和堅(jiān)忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動(dòng)力。