小學國學啟蒙教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-24 14:50 本頁面
【文章內容簡介】 重學生課業(yè)負擔，精心設計好“五分鐘讀案”，讓學生在愉悅的具有挑戰(zhàn)性的氛圍中誦讀?！ 白x”為主，將“誦讀”作為教與學的第一手段?！ 爸v”為輔，意思的疏通是必要的?！ ?. 重視對學生進行階段評價，開展班級評比活動，設計《弟子規(guī)》誦讀攻關表等形式多樣的評價表，促進學生跟上隊伍，成功闖關，確保學生百分百過關?！ ⌒W國學啟蒙教學計劃(二) 一、總體目標和具體目標 通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展?！ ?1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力?！ ?2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。 (3)提升學生誦讀水平，培養(yǎng)學生良好的基本素養(yǎng)。 (4)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭?！ 《?、國學經典誦讀的內容 《晏子春秋》、《宋詞三百首》、《鬼谷子》、《資治通鑒》、《莊子》、《顏氏家訓》等中的精彩內容?！ ∪?、國學經典誦讀活動的實施 。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標?！ ??！ ??！ ∷摹⒔虒W原則 ?。翰磺笊踅?，只求熟讀成誦?！ 。撼姓J學生個體間記憶思維等的差異性。 ?。涸试S學生在規(guī)定
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