【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生深河中學(xué)楊慧姝談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家,從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》,歷時(shí)27年,這部108卷500萬字的巨著終于大功告成。然而,不幸的事發(fā)生了。一天夜里,談遷家中被盜,他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊,
2025-11-17 20:46
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,是每個(gè)人人體容貌的有形識別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時(shí),在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志
2025-11-29 09:33
【總結(jié)】孩子:什么時(shí)候能長大啊?媽媽就快抱不動了!他(魏永康)兩歲的時(shí)候識兩千多個(gè)漢字,四歲開始讀小學(xué),三年時(shí)間完成了小學(xué)六年的課程,在八歲時(shí),他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),13歲開始讀大學(xué),17歲就考上了中科院的碩、博連讀……記者:他在中科院出了什么事情?永康的媽媽:
2025-11-29 16:20
【總結(jié)】七年級思品(上)學(xué)案第十一課做一個(gè)自強(qiáng)的人第一站人生當(dāng)自強(qiáng)教師寄語:天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動才更有效)1、[知識目標(biāo)]:理解人為什么要樹立自強(qiáng)精神;明確自強(qiáng)與目標(biāo)的關(guān)系,知道怎樣才能做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。2、[情感價(jià)值目標(biāo)]:學(xué)會制定目標(biāo)并逐步做到自強(qiáng),在日常學(xué)習(xí)和生活
2025-11-12 04:55
【總結(jié)】1北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示學(xué)校人大附中年級初一學(xué)科思想品德姓名王瑩瑩教學(xué)基本信息課題第四課人生當(dāng)自強(qiáng)學(xué)科思想品德年級七年級下教者信息人大附中王瑩瑩教材書名:《思想品德》出版社:人民教育出版社
2025-11-20 10:10
【總結(jié)】我能行!遵守課堂紀(jì)律我能行!上課認(rèn)真聽講我能行!積極回答問題我能行!敢于提出見解我能行!單位:五龍口二中作課人:屈舒粉1、這首歌曲的名字叫什么?2、這首歌里蘊(yùn)含著一種什么精神?自強(qiáng):對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的一種精神。一、自強(qiáng),進(jìn)取的動
2025-11-12 03:30
【總結(jié)】親愛的同學(xué)們:在這里你的每一次舉手,都會受到老師的尊重你的每一次發(fā)言,都將得到老師的鼓勵(lì)因?yàn)?,我們是朋友請投注您的熱情大膽想象,積極發(fā)言讓我們共同度過寶貴的四十分鐘在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著
2025-11-13 00:44
【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)備課時(shí)間授課時(shí)間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),在初步了解人格尊嚴(yán)權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來維護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)學(xué)會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴(yán)的事情。課標(biāo)內(nèi)容:了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,
2025-11-29 18:18
【總結(jié)】少年自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng)莘村中學(xué)龍偉可,一級綜合性殘疾患者(胸部以下癱瘓),一位手搖輪椅走天下的英雄。他以超乎常人的毅力與勇氣,手搖輪椅踏遍了全國31個(gè)省市,自治區(qū),行程里,憑借著兩肩攀登上了華山、泰山、黃山等20多座名山,并且創(chuàng)造了手搖輪椅翻越海拔52
2025-10-29 00:33
【總結(jié)】 散文:人生當(dāng)自強(qiáng) 散文:人生當(dāng)自強(qiáng) 有一句俗話叫人窮志不窮,這句話的意思是:人雖然窮,但在生活態(tài)度、人生觀上和人生的道路上有一種積極態(tài)度,不屈不撓,不向不好的事情低頭。 還有一句俗語說...
2025-01-17 01:19
【總結(jié)】導(dǎo)入:?請觀看《盲博士的故事》思想火花:?分析:1、主人公遇到了來自哪方面的困難,他為什么沒有退縮?2、在他的身上,是什么樣的品質(zhì)支撐他走到今天??一、自強(qiáng),進(jìn)取的動力?1、什么是自強(qiáng)??2、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)是什么??自強(qiáng)含義:?
2025-11-02 01:40
【總結(jié)】1992年8月,77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當(dāng)時(shí),這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí),日本孩子背包鼓鼓囊囊,裝滿食品和野營用具;中國孩子只是裝裝樣子,背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半,中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了,回大本營睡覺;日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去,把鼓勵(lì)留給發(fā)高
2025-11-29 11:01
【總結(jié)】少年能自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng)憶一憶?1、什么是自強(qiáng)?2、為什么要自強(qiáng)?是什么?為什么?怎么樣?少年自強(qiáng)理想,自強(qiáng)的航標(biāo)戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑一、理想,自強(qiáng)的航標(biāo)1、樹立堅(jiān)定的理想2、為人生理想執(zhí)著追求志當(dāng)存高遠(yuǎn)-諸葛亮P51小輝成為蘋果大王的故事小輝成為“蘋果大王”,理想起了什么
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照,她的臥室里,玉照鋪天蓋地,目不暇接。近來齊齊迷上了貼畫,自制各種式樣的頭貼,粘在錢包、手機(jī)、書包、書本、課本、書桌上。同學(xué)小路對此卻不以為然,她認(rèn)為一個(gè)人對自己的形象如此顧影自憐、百看不厭,多半是自戀情結(jié),就像古希
2025-11-17 20:44
【總結(jié)】第11課 做一個(gè)自強(qiáng)的人人生當(dāng)自強(qiáng)知識整理知識概覽強(qiáng)是一種勇于開拓、 的精神狀態(tài)和品質(zhì)。自強(qiáng)是指自己 ,自我勉勵(lì),奮發(fā)圖強(qiáng)。?強(qiáng)就是要不依賴 ,自力更生。自強(qiáng)的人也是 的人,我們要做自己生活的主人,自己的事情自己做,不 。?強(qiáng)就
2025-06-21 05:07