【總結(jié)】自立自強(qiáng)合肥市39中學(xué)校2020年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝頒獎詞:當(dāng)他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng),生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來
2024-11-06 17:11
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)初中思想品德復(fù)習(xí)(一)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)?1自強(qiáng)的含義?2自強(qiáng)的表現(xiàn)?3自強(qiáng)不息是我們的民族精神?4自強(qiáng)是通向成功的階梯,要自強(qiáng)就必須告別自棄自強(qiáng)?對未來充滿希望?永遠(yuǎn)積極向上?奮發(fā)進(jìn)取?自強(qiáng):對未
2025-08-01 13:42
【總結(jié)】揚(yáng)起自信的風(fēng)帆日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時,他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始,他以為是演奏家的演奏錯了,就要求指揮樂隊停下來重新演奏一次,仍覺得不順暢。這時,在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題,而是他的錯覺。面對幾百名國際音
2024-11-06 14:54
【總結(jié)】第八課學(xué)會拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英第八課學(xué)會拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英心理學(xué)家曾做過一個有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰能在他回來之前不吃糖果,將會得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……請大家猜一猜這個心理試驗(yàn)的結(jié)果
2024-11-07 00:31
【總結(jié)】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆提問:你認(rèn)為林德曼為什么能成功??1900年7月,林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有達(dá)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),預(yù)備付出的代價是自己的生命。林德曼認(rèn)為,一個人要對自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時,德國舉國上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險,已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無人生還。林德曼
2024-11-07 00:32
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律一、我們身邊的規(guī)則小游戲?請兩名同學(xué)上臺。一名用圓規(guī)和角尺畫方和圓,另一名不用任何工具。臺下的學(xué)生比較所畫的結(jié)果。?得出結(jié)論:沒有規(guī)矩,不成方圓。社會生活離不開規(guī)則。實(shí)話實(shí)說:你掃你的我扔我的秦女士系鄭州市某管理所職工。202
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】第二單元結(jié)構(gòu)體系及課程標(biāo)準(zhǔn)單元主題內(nèi)容課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求自信讓我如此美麗1、自信最美1、懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。2、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,體會自強(qiáng)不息的意義。3、正確認(rèn)識從眾心理
【總結(jié)】第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能一位農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌,急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到溝里有水,兒子被壓在車下面,只有頭露出水面,他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝,雙手伸到車下,把車抬了起來,另一位跑來救助的工人幫他失去知覺的兒子從下面拽了出來。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了,經(jīng)
2024-11-06 20:05
【總結(jié)】我們在日常生活中可能遇到哪些規(guī)則?文字的形式:校規(guī)、社區(qū)公約、法律(“紅燈停,綠燈行”)1849年,英國殖民者征服了印度,印度已完全淪為英國的殖民地。英國對印度的殖民掠奪激起了印度人民的反英斗爭,1857年初,殖民當(dāng)局發(fā)給印度士兵的子彈是用涂有牛脂和豬油的紙包裝的,使用時必須用牙齒咬破包裝紙。這個舉動引起了各地士兵的強(qiáng)烈不
2024-11-06 14:53
【總結(jié)】法律伴我們健康成長平湖新埭中學(xué)孫麗敏《交通法》《治安管理處罰條例》捕捉法律的“身影”在上學(xué)或放學(xué)的路上《義務(wù)教育法》我們在學(xué)校讀書《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》我們購買東西時《未成年人保護(hù)法》如果在今天的社會中沒有了法律,我們的日常生活將會發(fā)生什么變化?
2024-11-06 13:21
【總結(jié)】21“光”媽媽的賬本——科學(xué)理財1、4月份家庭收入的項(xiàng)目及大致金額;2、4月份家庭支出的項(xiàng)目及大致金額;3、4月份我的消費(fèi)占家庭支出的多少?4、家庭日常收支狀況如何?5、父母有無做家庭收支預(yù)算的習(xí)慣?一、好消息2020年末的一天,王勇向妻子劉梅、兒子王明宣布了一個
【總結(jié)】唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!實(shí)話實(shí)說,我的煩惱人生感悟由此可見,情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。!你可以改變你的態(tài)度來調(diào)適你的情緒
2024-11-07 16:04
【總結(jié)】 散文:人生當(dāng)自強(qiáng) 散文:人生當(dāng)自強(qiáng) 有一句俗話叫人窮志不窮,這句話的意思是:人雖然窮,但在生活態(tài)度、人生觀上和人生的道路上有一種積極態(tài)度,不屈不撓,不向不好的事情低頭。 還有一句俗語說...
2025-01-17 01:19
【總結(jié)】請看課本第6頁“野味餐館前的對話”問:面對叔叔一家人的言行,小敏該怎么辦?為什么?關(guān)愛自然=珍愛自己是愛給了我第二次生命思考:為什么在任何情況下都不能放棄生命?生命寶貴1、這是一個真實(shí)的故事:上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自
2024-11-06 17:12
【總結(jié)】第二課時不良行為不可小視你認(rèn)為最酷的是:調(diào)查:行為檢測:自我剖析學(xué)會了抽煙、喝酒、打架等一般不良行為曠課、夜不歸宿、進(jìn)入網(wǎng)吧等一般不良行為攜帶管制刀具、多次偷竊、賭博等嚴(yán)重不良行為14歲以前,阿文學(xué)習(xí)成績良好,從14歲起,阿文迷上了電子游戲,學(xué)習(xí)一落