四川省綿陽市20xx屆高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試題(編輯修改稿)
2025-01-01 20:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分葡萄葉、凋落的果實(shí)和葡萄虎蛾、二星葉蟬等害蟲，雞糞喂魚，各類農(nóng)副產(chǎn)品供游客消費(fèi)?；卮鹣铝袉栴}： （ 1）構(gòu)建該生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有： （列舉兩點(diǎn)即可）。 （ 2）在該食物網(wǎng)中，魚屬于 消費(fèi)者，人共占有 個(gè) 不同的營養(yǎng)級。 （ 3）經(jīng)營一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)葡萄病蟲害嚴(yán)重，雞、魚產(chǎn)量銳減，產(chǎn)業(yè)園幾近崩潰，其根本原因是 。 32.（ 12分） 蜜蜂是一種營社會生活的昆蟲，繁殖能力極強(qiáng)。在一個(gè)蜜蜂種群中，一般只有一只具有繁殖能力的雌蜂（蜂王），少數(shù)具有繁殖能力的雄蜂，絕大多數(shù)為無繁殖能力的雌蜂（工蜂）。雌蜂（ 2N=32）由受精卵發(fā)育而成，雄蜂（ N=16）由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而成。回答下列問題 : （ 1）雄蜂的個(gè)體發(fā)育過程，說明髙度分化的動物細(xì)胞也具有 。 （ 2）蜜蜂的受精卵孵化成幼蟲后，如果一直以蜂王漿為食，則將來發(fā)育成蜂王；如果主要以花蜜、花粉為食，則將來發(fā)育成工蜂；而未受精的卵細(xì)胞則只能發(fā)育成雄蜂，這說明生物的性狀發(fā)育是 。 （ 3）觀察一個(gè)蜜蜂種群，發(fā)現(xiàn)雄蜂個(gè)體較小，且性狀與蜂王存在許多差異，這是因?yàn)橛煞渫醴敝钞a(chǎn)生雄蜂的過程中發(fā)生了 變異。 （ 4）蜜蜂的體色有黑褐色和黃褐色，由一對等位基因控制?，F(xiàn)有兩只黑褐色蜜蜂雜交， F1 代出現(xiàn)了性狀分離，但雜交后代未表現(xiàn)出典型的孟德爾性狀分離比，原因是 。根據(jù) F1中 的性狀分離比，可以直接證明孟德爾的基因分離定律。假設(shè)這對黑褐色蜜蜂繁殖所產(chǎn)生的 F1代的雌蜂和雄蜂都有繁殖能力，理論上 F2代的雌蜂中，黑褐色與黃褐色的性狀分離比為 。 37.[生物一選修 1:生物技術(shù)實(shí)踐 ]（ 15 分） 隨著紀(jì)錄片《舌尖上的中國》的熱播，人們對美食的關(guān)注越來越多，許多美食和食品添加劑的制作都利用了不同微生物的發(fā)酵作用?；卮鹣铝袉栴}： （ 1）家庭制作腐乳過程包括前期發(fā)酵和后期發(fā)酵兩個(gè)階段，前期發(fā)酵的主要目的是通過將溫度控制在 ℃ 來抑制雜菌
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