世界糧食日幼兒園教育活動方案模板10篇(編輯修改稿)
2024-09-24 13:44 本頁面
【文章內容簡介】 女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣?；顒右挥^察談話：這是誰浪費的目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識。準備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。過程：讓幼兒觀察老師收集來的饅頭、米飯、油條等已變質的食物，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。活動二糧食是怎樣來的目的：讓幼兒明確糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，應珍惜農民的勞動果實。準備：錄像機，農民“田間勞動”的錄像帶一盤。過程：請小朋友看錄像，內容是：農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內容再向幼兒完整解說一遍。請農民伯伯來班內參加活動，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。讓幼兒提出自己想知道的問題，請農民伯伯回答。教師根據幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。活動三歌表演《憫農》目的：讓幼兒體驗農民伯伯勞動的艱辛。準備：“農民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機、錄音帶。過程：出示掛圖，讓幼兒說一說：農民伯伯在干什么?讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演?；顒铀暮兔婺康模鹤層變哼M一步體驗成人勞動的艱辛。培養(yǎng)幼兒積極動手的能力。準備：面板、適量的面粉、盆、水。過程：向幼兒交待和面的方法和注意事項。幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭?；顒游逵懻摚涸鯓幼鲆粋€愛惜糧食的好孩子目的：進一步強化幼兒的節(jié)約意識。過程：組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小朋友應怎樣愛惜糧食?看到別人浪費糧食時，你怎樣做?教師小結：鼓勵大家比一比，都來爭當愛惜每一粒糧食的好孩子。世界糧食日幼兒園教育活動方案篇五一、活動背景1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農業(yè)生產的高度重視。二、活動目標以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質。以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。三、活動過程集體教學活動：1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農》主題畫：愛糧惜糧用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農民伯伯種田的辛苦。家園配合：借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。世界糧食日幼兒園教育活動方案篇六一、活動策劃思考點1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。在第__個“世界糧食日”到來之際，通過圍繞“我是愛惜糧食的好寶寶”主題一系列活動，幫助讓幼兒從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的良好意識和習慣。二、活動目標社會認知——了解“10月16日”
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