【總結】第四節(jié)電流的強弱一節(jié)和三節(jié)干電池分別供電同樣的小燈泡,哪個更亮呢?同時你能說出探究過程分為幾個步驟嗎?意義量單位物體的長短物體的冷熱程度電流的強弱下面表格中的空你可以回答嗎?長度m溫度0C一、電流電流(electricc
2024-12-08 03:58
【總結】物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?1、百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的?2、小時候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預備!跑!”然后兩人從同一起點跑,為什么判定勝利的標準是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢呢?1、相同時間,通過的路程遠的快
2024-11-26 20:35
【總結】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復習1、聲音是怎樣產生的?答:聲音是由發(fā)聲體振動而產生的。2、聲音靠什么傳播?答:聲音的傳播需要靠介質。一、音調?指聲音的高低音調的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關?實驗?音調的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢,振動越快音調越高,振動
2024-11-26 20:39
【總結】六、浮力的應用1、知道物體的浮沉條件;2、知道浮力的應用。學習目標?上浮FG?漂浮F=G?懸浮F=Gρ物=ρ液?下沉Fρ液?ρ物ρ液物體沉浮條件想一想?能否讓橡皮泥
2024-11-26 20:32
【總結】想一想?1.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產生()作用,磁體間的相互作用就是通過()發(fā)生的.?2.將一根導線平行地放在靜止的小磁針上方,當導線通電時,發(fā)現(xiàn)小磁針(),說明電流周圍存在().力磁場偏轉磁場磁體在磁場中會受到磁力的作用(磁體發(fā)生運動)
2024-12-08 01:11
【總結】東昌中學王希梁東昌中學王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體?大螺母、小螺母、銅線、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個部位的磁性強弱都相同嗎?
2024-11-18 20:54
【總結】質量試一試,你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質組成的由玻璃杯玻璃片想一想,會使你變得更聰明小鐵釘小玻璃片牙簽鐵塊
2024-11-18 19:14
【總結】找一找:共同點議一議:l1撬棍學一學:F2l21.關于力臂的下列說法中正確的是()B.從動力作用點到阻力作用線的距離叫動力臂C.從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂D.從阻力作用點到動力作用點的距離叫阻力臂2.《新課堂同步學習與探究》P
2024-11-18 20:56
【總結】§摩擦力?看視頻回答:?1、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點著??2、為什么人和小馬在冰上行走困難?兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動或具有相對運動的趨勢,在接觸面上產生的一種阻礙相對運動(或相對運動趨勢)的力。§摩擦力1.定義:2.產生條
【總結】第一章聲現(xiàn)象五聲的利用人教版新教材同步教學課件一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些?醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障;:根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.彩色B型超聲波診斷儀
2024-11-21 23:15
【總結】五聲的利用一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些?醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障;:根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.彩色B型超聲波診斷儀超聲波測速儀超聲波測厚儀超聲
2024-11-30 07:10
【總結】第九章電與磁第四節(jié)電磁鐵電磁鐵:內部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應來工作的一、大膽猜想電磁鐵磁性強弱可能與有關??研究影響電磁鐵磁性強弱的因素1、如何改變通過電
2024-11-19 11:19
【總結】第八章電能和電功率第二節(jié)電功率(復習)授課人:王彥奎物理比較特點概念電功(w)電功率(P)概念意義公式單位測量方法聯(lián)系電流在單位時間內所做的功消耗電能的多少電流做功的快慢W=UItP=UI焦耳(J)千瓦時KW·h瓦特(W
【總結】電生磁貴州省榕江民族中學石儒昌奧斯特(1777~1851)丹麥物理學家。在1820年他用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場。學習目標1、電流有哪些效應?2、奧斯特實驗具有電流的什么效應?3、電流磁場的方向與什么有關?4、奧斯特實驗說明了什么?5、通電螺線管的磁場與什么磁體產生的磁場相似?
【總結】7C中小學課件三、浮力的利用第八章浮力7C中小學課件三國時期有“曹沖稱象”。除了以舟稱物之外,以舟起重也是中國人的發(fā)明。據(jù)史籍記載,真定縣僧人懷丙曾“打撈鐵?!?。他創(chuàng)造了浮力起重法。想想議議7C中小學課件(1)知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計的浮沉原理。(2)能應用浮沉
2024-11-25 22:07