最新秋季開學(xué)學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-24 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精細(xì)學(xué)校管理，突顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內(nèi)涵?！ 叭n提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手，開齊上足“三級”課程，打造有效課堂，深化各級課題研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！ ?福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動”為載體，以“保障師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全”為目標(biāo)，強化安全制度與安全措施的落實，全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校安全發(fā)展?！ ∪?、工作重點 ，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師?！ ⒘?xí)慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ ?，齊抓共育保平安?！ ?，優(yōu)化多元教育內(nèi)涵，提升學(xué)生素質(zhì)教育水平?！ 。贫ㄐ１菊n程標(biāo)準(zhǔn)，完善“三級課程”評價體系。 “陽光體育”活動模式，提高學(xué)生身體素質(zhì)。 “十五?！毙ｋH聯(lián)動模式，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展?！ ∷?、具體工作 做真教育，完善辦學(xué)條件 (一)落實“全面改薄”，改善辦學(xué)條件 認(rèn)真落實教育部“全面改薄”20項底線要求，將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項目優(yōu)先保障，鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果?！ ?二)推進(jìn)教育信息化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化 安裝手機(jī)監(jiān)控軟件APPiVms，建設(shè)校園網(wǎng)，更新配備12套班班多媒體(一體機(jī))，使教育 信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位?！ ∽稣娼逃?，精細(xì)學(xué)校管理 (一)以“教育督導(dǎo)”為重點 規(guī)范學(xué)校管理 本學(xué)期，已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎(chǔ)上完善《學(xué)校章程》，并根據(jù)《學(xué)校章程》結(jié)合學(xué)校實際修正學(xué)校各項規(guī)章制度。積極配合責(zé)任督學(xué)落實日常督導(dǎo)、專項督導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范運作。組織學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于印發(fā)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案的通知》精神，做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導(dǎo)工作?！ ?二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī) 精細(xì)學(xué)校管理 全面貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，進(jìn)一步深入推進(jìn)落實學(xué)校精細(xì)化管理，從一日常規(guī)精細(xì)化管理為抓手、各部口工作精細(xì)化管理為基點，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、 “晉江市家長學(xué)校實驗校”為契機(jī)，精細(xì)學(xué)校各項管理，以目標(biāo)分解細(xì)，職責(zé)劃分細(xì)，制定要求細(xì)，過程監(jiān)控細(xì)，考核評價細(xì)為目標(biāo)，真正將精細(xì)化管理落到實處?！ ∽稣娼逃?，規(guī)范辦學(xué)行為 (一)課程規(guī)范設(shè)置 嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅持日 行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。精心設(shè)置校本課程，根據(jù)校內(nèi)師資特長，尊重學(xué)生興趣需求，采用外聘內(nèi)派全面開設(shè)豐富多彩的校本課程，充分發(fā)揮學(xué)生特長，人人全員參與，培養(yǎng)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展?！ ?二)課堂追求有效 以校本教研為載體，加強教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)， 研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學(xué)課堂效率。醞釀制定課堂高效評價機(jī)制，促進(jìn)教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計算、應(yīng)用題解題等比賽，提高學(xué)生知識儲備及運用能力。 (三)課題研究實效 培養(yǎng)教師的問題即課題意識。
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