早教音樂活動策劃方案5篇(編輯修改稿)
2024-09-24 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本是手臂動作，這樣在動作上做了一個鋪墊。)(二)欣賞音樂，自由表現(xiàn)音樂。(老師講述引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂，在這個過程中，每一小樂段都按帶著問題傾聽音樂→自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂的順序讓幼兒主動欣賞音樂、自由表現(xiàn)音樂，對于幼兒創(chuàng)編的動作不做統(tǒng)一要求，鼓勵幼兒進行音樂創(chuàng)造，讓他們感受活動的快樂。)師：森林里有一只小狐貍，它可調(diào)皮啦，在大樹中間跑來跑去，一會兒跑到這棵大樹下，一會兒又跑到那棵大樹后，這只小狐貍還非常聰明，看見獵人來了，它會趕緊藏好，當獵人走遠了，它又會跑出來?，F(xiàn)在我們一起來聽一聽，小狐貍和獵人誰來了?欣賞A段樂曲，表現(xiàn)獵人。(1)聽一遍：誰來了?小朋友知道獵人會干什么嗎?誰來學(xué)學(xué)小獵人。(2)獵人走幾步就會開一槍，獵人可以怎樣開槍?(不同方位)(3)聽音樂學(xué)做獵人。欣賞B段樂曲，創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。(1)如果你是小狐貍，會怎樣跑?(2)用手指做狐貍，身體做森林，動作表現(xiàn)音樂。完整欣賞音樂，老師小結(jié)，幼兒大膽做動作表現(xiàn)音樂。分角色扮演(1)老師做獵人，幼兒扮狐貍，進行音樂游戲。(2)請個別幼兒做獵人。創(chuàng)編活動(更側(cè)重發(fā)展音樂的感受與體驗?zāi)芰?，而不特別注重發(fā)展音樂的表演技能。所以幼兒能用簡單的動作表現(xiàn)即可。)(1)除了小狐貍，森林里還會有什么動物?(創(chuàng)編動作)(2)獵人來了，小動物可以藏起來，也可以做一個“木頭人”。(創(chuàng)編造型)完整欣賞并表現(xiàn)音樂。(三)談話：音樂故事里的獵人沒有打死小動物，生活中我們也要愛護小動物。動物音樂會開始啦，我們快去參加吧!早教音樂活動策劃方案4活動目標：熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。感受旋律的氣氛
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