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正文內(nèi)容

幼兒園20xx大班班務(wù)計劃的范文(編輯修改稿)

2025-09-24 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 夠。  自律程度不夠:有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀律?! W(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差?! ∫恍W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。  家庭教育上的問題。留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴格要求少。少數(shù)家長對子女期望值低?! ∪⒅饕繕耍骸 ?gòu)成“團結(jié)互助,努力進取”的良好學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標到達90%以上?! 〗?jīng)常對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育,確保安全無事故。  規(guī)范化管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?! “嘀魅?、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,互相溝通,使班級構(gòu)成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園?! 〗處熀蛯W(xué)生以身作則,嚴于律己,盡職盡責(zé),學(xué)生滿意率打95%以上?! ∷?、主要措施  成立班委會,明確職責(zé)。開學(xué)初,由學(xué)生民主選舉班干部?! ⊥晟瓢鄷贫?。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。  平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標?! 【x榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型?! 〗M建興趣小組,安排每周活動時間?! 〖訌娊處熥陨淼膶W(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力?! 《ㄆ谡匍_班務(wù)會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。  每周對學(xué)生進行思想及安全衛(wèi)生教育,每周對學(xué)生的日常行為進行量化一次?! ∽龊脤W(xué)期測評工作,撰寫學(xué)生評語,完成各項總結(jié)。安排好學(xué)生寒假生活?! ∮變簣@大班班務(wù)計劃范文  班務(wù)計劃  一班級基本狀況分析:  本班共有學(xué)生28名,其中男生11人,女生17人。大部分學(xué)生膽子較大,個性淳樸。從語文學(xué)習(xí)狀況來看,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,語文自主學(xué)習(xí)潛力較差,思維不夠靈活。主要表此刻:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認真地完成,但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措,所以應(yīng)付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔。課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習(xí)慣差,知識面狹窄。語言表達潛力弱,不太善于表達自己的思想。個性是學(xué)生的獨立閱讀潛力及寫作潛力差,作文篇幅短,資料空,讀起來干癟無味。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,以增加閱讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵,扎實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的語文潛力?! 《?、指導(dǎo)思想:  堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生禮貌禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,透過形式豐富、資料多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、構(gòu)成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作?! ∪⒐ぷ髟瓌t  發(fā)展原則:即創(chuàng)造條件,使每個學(xué)生得到發(fā)展。  民主原則:班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強師生的合作,構(gòu)成合力,提高班級凝聚力。  四、工作目標:  在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上構(gòu)成特色?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。  五、工作重點:  緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.。  建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣?! ×?、主要工作:
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