優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-24 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不如個(gè)樣子”。知行統(tǒng)德育教育的途徑。有知只能說是知道應(yīng)該做，不應(yīng)該那樣作，不踐行，只能是口頭上的高尚行動(dòng)[本文轉(zhuǎn)載自找文章，到]上的矮子。老師要實(shí)踐“八榮八辱”，如老師在升旗時(shí)候要嚴(yán)肅，在課堂上尊重學(xué)生每個(gè)學(xué)生、不傷害學(xué)生的自尊，在課外活動(dòng)時(shí)候與學(xué)生一起活動(dòng)等等，對學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的幫助和，更是引領(lǐng)學(xué)生健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀?！ 『媒處熡芯礃I(yè)精神，要畢生忠誠教育事業(yè)。高速發(fā)展的信息社會(huì)，教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需學(xué)習(xí)，進(jìn)步，教研教改，自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。與此，教師要有崇高的理想，的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來潛移默化的和熏陶學(xué)生?！ ?，要用真愛去學(xué)生。學(xué)生的確“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注的愛去學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找生活、品德上每閃光點(diǎn)，的肯定和激勵(lì)，讓感到溫暖，自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使產(chǎn)生“向師性”。，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意你如何學(xué)習(xí)和如何做人的。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！庇哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的，淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”?！ ?yōu)秀教師學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)篇3
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