優(yōu)秀教師學習八榮八恥心得體會-預覽頁
【正文】 腦中扎下根?！ “焉倌陜和囵B(yǎng)成樣的接班人，怎樣的價值觀、道德觀，的榮辱觀，涵蓋了愛國主義、民族文化的規(guī)范和道德要求，這少年兒童明辨是非，培養(yǎng)的社會風范，重大意義。從某種意義上說“八榮八辱”與老師職業(yè)道德的要求在本質(zhì)上是的，老師在學習“八榮八辱”時與師德教育、與學習孟二冬等先進事跡起來，在學習上作好學生的表率。有知只能說是知道應(yīng)該做，不應(yīng)該那樣作，不踐行，只能是口頭上的高尚行動[本文轉(zhuǎn)載自找文章，到]上的矮子。與此，教師要有崇高的理想，的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來潛移默化的和熏陶學生。他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意你如何學習和如何做人的。融洽的師生關(guān)系可學生的學習，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”?！ 〖毤毱肺叮J真思考，提出的這八榮八恥，從培養(yǎng)孩子們愛國主義到團結(jié)友愛，從樹立孩子們遵守法紀到崇尚道德，從激發(fā)孩子們熱愛科學到勤勞誠信，既有對光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚與繼承，也有對現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。所以我與許許多多的小學班主任老師一樣，在日常的教育教學中隨時隨刻地對學生進行著誠實守信、團結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育?？梢哉f的講話使我本人的實際工作上升到了一個新的高度，使我的教育理念上升到了一個更高的層面。因此，我想在今后的班主任工作中，我要從大處著眼，小處入手，加強孩子們的養(yǎng)成教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為“養(yǎng)成教育”的核心內(nèi)容,并落實到實處，為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師學習八榮八恥心得體會
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