湖北省宜昌市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題(編輯修改稿)
2025-01-01 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 筆企業(yè)一個女工做記錄的事例和中國員工的現(xiàn)狀作對比，旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。 C、材料三引用總理的話，說明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進(jìn)口的問題，突出了中國制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。 D、綜合三則材料可以看出，中國制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國要成為制造業(yè)強國還需解決很多問題，其中之一就是踐行工匠精神。 下列針對上述材料的分析，最合理的一 項是 ： （ ） （ 3分） A、在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來，我國現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國外的差距，不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上，在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。 B、筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一 支 圓珠筆需要二十多道工序，對筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國制造達(dá)不到這些要求。 C、我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。 D、 工匠精神內(nèi)涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細(xì)，耐心踏實， 心無旁騖 ；責(zé)任心強，而且能對產(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)。 請結(jié)合三則材料，談一談中國制造業(yè)的發(fā)展對策。 （ 6分） 二、古代詩文閱讀（ 34分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13題。 盧淵性溫雅寡欲，有祖父之風(fēng)，敦尚學(xué)業(yè)，閨門和睦。襲侯爵，拜主客令，典屬國。遷秘書令、始平王師。以例降爵為 伯 ． 。給事黃門侍郎，遷兼散騎常侍、秘書監(jiān)、本州大中正。是時，高祖將立馮后，方集朝臣議之。高祖先謂淵曰：?卿意以為何如？?對曰：?此自古所慎，如臣愚意，宜更簡卜。?高祖曰：?以先后之侄，朕意已定。?淵曰：?雖奉敕如此，然于臣心實有未盡。? 及朝臣集議，執(zhí)意如前。馮誕有盛寵，深以為恨，淵不以介懷 。 及 車駕 ． ． 南伐，趙郡王干督關(guān)右諸軍事，詔加淵使持節(jié)、安南將軍為副，勒眾七萬將出子午。尋以蕭賾死，停師。是時涇州羌叛，殘破城邑，淵以步騎六千眾號三萬，徐行而進(jìn)。未經(jīng)三旬，賊眾逃散，降者數(shù)萬口，唯梟首惡，余悉不問。詔兼侍中。初，淵 年十四，嘗詣長安。將還，諸相餞送者五十余人，別于渭北。 有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰諸君皆不如此盧郎雖位不副實然德聲甚盛望逾公輔后二十余年當(dāng)制命關(guān)右愿不相忘此行也相者年過八十詣軍門請見言敘平生 。未幾，拜儀曹尚書。高祖 考課 ． ． 在位，降淵以王師守常侍、尚書，奪常侍祿一周。尋除豫州刺史，以母老固辭。 尋遭母憂，高祖遣謁者詣?wù)俊?服闋 ． ． ，兼太尉長史。高祖南討，又兼彭城王中軍府長史。尋為徐州京兆王愉兼長史，賜絹百匹。 愉既年少，事無巨細(xì)，多決于淵。淵以誠信御物，甚得東南民和。 南徐州刺史沈陵密謀外叛，淵覺其萌漸，潛敕諸戍，微為之備。屢 有表聞，朝廷不納。陵果殺將佐，勒宿豫之眾逃叛。濱淮諸戍，由備得全。 陵在邊歷年，陰結(jié)既廣，二州人情，咸 為 扇惑 。陵之余黨，頗見執(zhí)送，淵皆撫而赦之，惟歸罪于陵，由是眾心乃安。 景明初，除秘書監(jiān)。二年卒官，年四十八。贈安北將軍、幽州刺史，復(fù)本爵固安伯，謚曰懿。 （選自《魏書盧淵傳》，有刪節(jié)） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是：（ ）（ 3分） A、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此盧郎／雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔／后二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也／相者年過八十／詣軍門請見／言敘 平生 B、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔／后二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過八十／詣軍門請見／言敘乎生 C、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此盧郎／雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也／相者年過八十／詣軍門請見／言敘平生 D、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過八十／詣軍門請見／言敘平生 1下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解 說，不正確的一項是：（ ）（ 3分） A、“伯”，古代五等爵位的第四位。古代的爵位分為五等，即“公、侯、子、伯、男”。 B、“車駕”本指馬駕的車；后也指帝王所乘的車，常用為帝王的代稱，顏師古曾注：“凡言車駕者，謂天子乘車而行?！? C、“考課”就是朝廷依照相關(guān)法令，在一定的年限內(nèi)，對各級官吏進(jìn)行考核，區(qū)別不同等級，予以升降賞罰。 D、“服闋”的意思是守喪期滿除服。按照封建禮制，父母死后必須穿喪服守孝三年，三年后才能除去喪服。 1下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是：（ ）（ 3分） A、盧淵性情溫和文雅，崇尚學(xué)業(yè)，家庭和睦，后繼承侯爵位，官職屢有升遷，做了始平王的老師后，按照慣例降爵位為伯爵。 B、高祖要冊立馮氏為皇后，先征詢盧淵的意見，盧淵認(rèn)為這是朝廷大事，應(yīng)該擇日占卜再定奪，但他的意見未被皇帝接受。 C、盧淵對待叛亂的態(tài)度是誅殺首惡，寬宥其余。在羌人叛亂時和南徐州刺史沈陵叛逃時均采取這種方法，成功地化解了危機。 D、高祖考核在職官員政績時，盧淵被降職，并被罰了俸祿。不久又被授予豫州刺史，因為母親去世的緣故，盧淵堅決地推辭。 1把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） ⑴ 及朝臣集議，執(zhí)意如前。馮誕有盛寵，深以為恨，淵不以介懷。 （ 5分） ⑵ 陵在邊歷年，陰結(jié)既廣，二州人情，咸為扇惑 。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 9分） 閱讀下面這首詩歌，完成 14～ 15 題。 自 貽 杜牧 杜陵蕭次君①，遷少去官頻。 寂寞憐吾道，依稀似古人。 飾心無彩繢②，到骨是風(fēng)塵。 自嫌如匹素，刀尺不由身。 【注釋】①杜陵：西漢宣帝的陵墓，位于長安城東南的杜原上，因建于杜縣而得名。 蕭次君：《漢書》記載，蕭育，字次君，為人剛直嚴(yán)猛，做官常被免職，很少升遷。 ②彩繢：彩色的繪畫。 1 下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是 ：（ ）（ 3分） A、這首詩的題目是“自貽” —— 自己寫詩贈送給自己。詩人需要寫詩來自我寬慰、排解，詩題透露出凄苦的味道。 B、本詩開端即以剛直而屢遭貶斥的蕭次君自比，借其“遷少去官頻”的遭遇，抒發(fā)的卻是自己的命運感喟。 C、頸聯(lián)表達(dá)了詩人遺憾自己沒有以“彩繢”般的錦繡前程作為內(nèi)心追求，以至于為官四方，充斥身心的只有世俗的擾攘。 D、整首詩由古及今，由人及己，尾聯(lián)借物自喻，形象生動，一個“嫌”字凝聚了落魄失意者復(fù)雜的情感。 1 本詩是杜牧晚年贈送給自己的作品，一 生的辛酸蘊含其中，請結(jié)合詩句分析作者表達(dá)的復(fù)雜情感。（ 6分）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1