20xx-20xx學年度英語教研組活動計劃(編輯修改稿)
2024-09-24 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力?！ ∮幸庾R培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力?！ ≈匾曀季S過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響?！ √貏e注重閱讀能力的培養(yǎng)?！ 〕醵A段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓。對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高?！ ≈攸c：筆頭練習： 在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么，應有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做。聽寫是培養(yǎng)學生寫這一技能的有效方法?！ 疽弧?、閱讀訓練 讀材料題目 讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文 當學生找到答案時，鼓勵他們回答 再細讀一遍，進一步理解 對于生詞何習慣用語，讓學生推測 學生間的討論 加強閱讀訓練，培養(yǎng)閱讀能力 【二】、語法教學 教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發(fā)學生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。 【三】、其他方法、措施 六、教學進度 本書為初二年級下冊用書，共8單元，每天一課,剩余時間
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