20xx-20xx學年度第二學期小學數(shù)學教研組計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 13:19 本頁面
【文章內容簡介】 踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。07年3月第三篇：2007—2008第二學期小學數(shù)學教研組計劃2007—2008第二學期小學數(shù)學教研組計劃一、指導思想：本學期我校小學數(shù)學教研組加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育。進一步加大數(shù)學教研教改的力度，全面提高教育教學質量。二、教研組基本情況分析：本組教研組共有5人，本組的成員大多數(shù)已從教數(shù)學教學多年，他們在教學第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革，努力學習新課程改革的教育理論，取得了令人滿意的成績。三、教研工作重點繼續(xù)加強“六步討論課堂教學模式”的研討，提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。在本學期，要進一步深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。轉變教師的教學觀念。教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力根據(jù)各年級段的學生特點，改變學生的學習方式。四、活動措施：加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。改革舊的教育觀念，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，培養(yǎng)學生的合作意識。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、反思、教學論文的指標。加強青年教師的指導和培養(yǎng)。規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。切實抓好教學工作“五認真”管理。備課時要在鉆研教材及新課程、新課程標準基礎上，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導學習困難生方面，要建立檔案、落實目標、責任。發(fā)揮名師作用。對己獲得市、縣、街道學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經驗進行講座，起到傳、幫、帶作用，推進教師隊伍建設。具體活動安排周次活動內容主講人1傳達教研組計劃劉更來 2課堂教學研究（公開課）盧秀彪 3學習《數(shù)學課程標準》劉更來 4教學反思經驗交流5如何培養(yǎng)學生的合作交流能力6課堂教學研討（區(qū)天津北辰聽課講評）7觀看錄像課課堂研討會8教學反思經驗交流9備課、作業(yè)布置與批改的改革10小學數(shù)學教學要重視“質疑”11如何上“活”數(shù)學課12教學反思經驗交流13讓學生對數(shù)學的體驗“豐滿”起來14如何指導學生進行小組學習15數(shù)學教學中創(chuàng)設情境的思考16教學反思經驗交流低年級小學數(shù)學教學中常用的學具和使用方法17期末復習研討各教師 丁桂芹 各教師 各教師 各教師 劉更來 邢利慶 歐寶起 各教師 劉更來 盧秀彪 丁桂芹 各教師 邢利慶 各教師第四篇：2012學年第二學期小學數(shù)學教研組計劃2012學年第二學期小學數(shù)學教研組計劃 新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們防虎學校小學部數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)2011年的教學教研
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