20xx蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案半截蠟燭(編輯修改稿)
2025-09-23 05:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)任。 ⑶方法巧妙。 第二課時(shí) 一、聽(tīng)寫(xiě)生詞。 二、理清故事情節(jié)，引入編排課本劇程序。 學(xué)生深入讀文，弄清故事情節(jié)。 指導(dǎo)學(xué)生用圖畫(huà)和文字表現(xiàn)故事情節(jié)。 4 用向上的斜線表示危機(jī)出現(xiàn)，向下的斜線表示危機(jī)過(guò)去。 學(xué)生初畫(huà)： 再教育適應(yīng)的位置加上簡(jiǎn)單的文字，說(shuō)明危機(jī)出現(xiàn)、過(guò)去的原因，可以嗎 學(xué)生補(bǔ)充文字：燃 吹 燃 端 回 拿 點(diǎn) 熄 重 走 奪 上 樓 圖上好似還差點(diǎn)什么，再補(bǔ)上半截蠟燭就顯得更清楚了，怎么畫(huà)呢〔注意畫(huà)出蠟燭長(zhǎng)短、燭焰的變化?！? 燃 吹 點(diǎn)燃 端 奪 拿 點(diǎn) 熄 重新 走 回 上樓 引入編排課本劇的程序 瞧！課文的故事情節(jié)一波三折，扣人心弦，很有戲劇性。正好，課文后面安排了編排課本劇的作業(yè)。〔指名讀題目〕 默讀課文，圈出描寫(xiě)伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的有關(guān)語(yǔ)句。先讀一讀，再和小組同學(xué)合作，將故事編排成課本劇演一演。 指導(dǎo)編排的程序 編排課本劇要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：編寫(xiě)劇本〔現(xiàn)成的語(yǔ)文〕、物色演員、準(zhǔn)
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