20xx滬教版六年級語文下冊教案上海的弄堂(編輯修改稿)
2025-09-23 05:54 本頁面
【文章內容簡介】 從多個角度刻畫了托起上海這座城市軀體的無數(shù)個弄堂，展現(xiàn)了風情獨具的弄堂文化。三、通過欣賞語言體味深情 [小學教學設計網 =.=] 這樣陳舊、破敗甚至臟兮兮的上海弄堂，作者卻通過自己獨特的筆觸，將其豐富的文化內蘊娓娓舒寫了出來。從作者對上海弄堂特色的展現(xiàn)中，我們不難發(fā)現(xiàn)作者對于上海 弄堂是肯定多于否認的。現(xiàn)在我們對這件舊旗袍，有沒有改觀呢是的，它變得可親可愛起來了！那么，文中的哪些描寫讓我們充分感受到了它的可親可愛呢〔引導學生欣賞人性化、生動形象的語言〕請找出相關語句，進行朗讀，并自主欣賞分析，然后交流賞析。 明確： ①作者如話家常，賦予了上海的弄堂以人性，它有神態(tài)，有動作，有脾氣，有感情，有思想。它不再是靜態(tài)的呆板的陳舊的建筑，而化身為一個雖不富有，不艷麗，卻自我欣賞，神秘多變的古典女子。 4 例：院子里的夾竹桃伸出墻外來，鎖不住春色的樣子。但骨子里頭卻還是防范的，后門的鎖是 德國造的彈簧鎖，一副進得來出不去的樣子。 ②除了賦予上海的弄堂以人性，作者的語言還是生動形象的。
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