20xx浙教義務版四年級語文上冊教案當飛機遇險的時候(編輯修改稿)
2024-09-23 05:45 本頁面
【文章內容簡介】 mdash。6句〕〔結合理解詞義〕 〔 4〕朗讀指導。 〔 5〕引讀第 7句：在緊急情況下，機長采取了措施mdash。mdash。 自由讀第 2自然段，讀出遇險前后不同的語氣。 指名說說第 2自然段的段意 。 把兩段的意思連起來說一說。 五、作業(yè)：〔 5分鐘〕 抄寫字詞，并完成作業(yè)本上第 1題。 摘錄第 2自然段中的重點詞句。 第二課時 〔一〕教學目標 理解課文第 自然段的主要意思。 能在括號里填上恰當?shù)脑~語，能寫出帶點詞語的反義詞。 5 從周恩來讓傘包的動人事跡中，感受到周總理的品質高大、偉大。 〔二〕教學過程 一、復習檢查，導入新課。〔 3分鐘〕 形近字組詞。 疆〔 〕驚〔 〕槳〔 〕桶〔 〕 僵〔 〕掠〔 〕獎〔 〕涌〔 〕 說說課文主要講了什么？起因、經過、結果各是什么？ 導入：這節(jié)課，我們要學習課文第二段，看看當飛機遇險的時候，人們是怎么做的？ 二、學習課文第二段?！?20分鐘〕 帶著課后問題自學第 3自然段：小揚眉沒有傘包，周恩來是怎樣對待的？ 劃出有關的詞句，想想從中你明白了什么？ 交流： 重點詞語：立刻站起來幾步跨到馬上解下親切鼓勵 人物品質：把生的希望讓給別人，把
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