【總結】簡單的圖案設計還記得這些畫是怎樣畫出來的嗎?利用作全等圖形,無縫隙拼接回顧思考回顧思考1.我們已經具備了簡單圖案設計的基本知識與技能:用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案;用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案;割補、無縫隙
2024-11-30 12:03
【總結】中心對稱k軸對稱中心對稱1有一條對稱軸——直線有一個對稱中心——點2圖形沿軸對折(翻轉180°)圖形繞中心旋轉180°3翻轉后和另一個圖形重合旋轉后和另一個圖形重合ABCC1A1B1O想一想
2024-11-30 14:23
【總結】第一課時下面圖形,它們有何共同特征:在平面內,一個圖形繞某個點旋轉180°,如果旋轉前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心.觀察思考你舉出生活應用中心對稱的例子嗎?做一做:下列哪些圖形是中心對稱圖形?(1)(2)(3)(4)中心對稱圖
【總結】第三章分式分式一、教學目標,發(fā)展符號感.,了解分式與整式概念的區(qū)別與聯系.,認識事物間的聯系與制約關系.二、教學過程Ⅰ.創(chuàng)設問題情境,引入新課面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結果提前4個月完成任
2024-12-09 08:23
【總結】第三章《圖形的平移與旋轉》檢測題A一.選擇題(共10小題)1.(2020?臨夏州)下列圖形中,是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.2.(2020?武漢)已知點A(a,1)與點A′(5,b)關于坐標原點對稱,則實數a、b的值是()A.a=5,b=1B.
2024-11-15 11:08
【總結】第三章《圖形的平移與旋轉》檢測題B一.選擇題(共12小題)1.(2020?來賓)下列3個圖形中,能通過旋轉得到右側圖形的有()A.①②B.①③C.②③D.①②③2.(2020?揚州)剪紙是揚州的非物質文化遺產之一,下列剪紙作品中是中心對稱圖形的
2024-11-15 16:25
【總結】圖形的旋轉得分________卷后分________評價________1.在平面內,將一個圖形繞一個定點按某個方向____一個角度,這樣的____稱為旋轉,這個定點稱為____,轉動的角稱為____.2.一個圖形和它經過旋轉所得的圖形中,對應
2024-12-07 14:17
【總結】3中心對稱....【做一做】你能畫一條直線,將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?【轉一轉】【找一找】哪些圖案繞某點旋轉180°后能與原圖形重合.【定義】在平面內,把一個圖形繞某個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形
2025-06-21 08:38
【總結】3中心對稱4簡單的圖案設計【基礎梳理】(1)中心對稱:如果把一個圖形繞著某一點旋轉______,它能夠與另一個圖形_____,那么就說這兩個圖形關于這個點對稱或中心對稱,這個點叫做它們的_________.180°重合對稱中心(2)中心對稱圖形:把一個圖形繞某個點旋轉______,
2025-06-14 07:56
【總結】1圖形的平移第2課時【基礎梳理】圖形平移與坐標變化之間的關系,圖形左右平移,則_______不變,_______減小或增加相同的數.縱坐標橫坐標,圖形上下平移,則_______不變,_______增加或減小相同的數.x軸方向、y軸方向平移后所得圖形,可以看成是由原來的圖形經
2025-06-20 08:42
2025-06-13 22:39
【總結】2020~2020學年第二學期廣東省化州市文樓中學《第3章分式》單元測試題一、選擇題(每小題3分,共30分)mamxxbaxxa,),1()3(,43,2,3222??????中,是分式的有()733?xx有意義,則x的取值范圍是()=37&
2024-11-15 23:16
【總結】4簡單的圖案設計:軸對稱、平移、旋轉及其組合.、分析、動手操作和畫圖等過程,掌握畫圖技能.,并在此基礎上達到鞏固旋轉的有關性質..些圖案設計.如圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十字”.紅色部分能經過適當的旋轉得到其他三部分嗎?能經過平移嗎?能經過軸對稱嗎?還有其他的方式嗎?先平移
2025-06-16 16:41
2025-06-20 22:57
【總結】2圖形的旋轉【知識與技能】了解圖形的旋轉的有關概念并理解它的基本性質以及簡單平面圖形旋轉后的圖形的作法.【過程與方法】,理解旋轉前后兩個圖形對應點到旋轉中心的距離相等,對應點與旋轉中心的連線所成的角彼此相等的性質.,培養(yǎng)學生旋轉作圖的動手操作能力.【情感態(tài)度】通過具體實例認識旋轉,理解旋轉前后兩個圖形對應點到旋轉中心距
2024-12-09 01:36