20xx小班音樂(lè)教案捉螃蟹含反思(編輯修改稿)
2025-09-23 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從不同方位創(chuàng)編多種撓癢癢的動(dòng)作。 (3)指導(dǎo)語(yǔ)：我們想一個(gè)方法，把動(dòng)作做得整齊一些，好看一些?！惨龑?dǎo)幼兒拍兩下手，再撓癢癢?！? 聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)動(dòng)作。 (1)指導(dǎo)語(yǔ)：大家聽(tīng)好音樂(lè)，看著老師我們一起來(lái)跳個(gè)螃蟹舞。 (2)指導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹還可以對(duì)著誰(shuí)吐泡泡呢引導(dǎo)幼兒練習(xí)吐泡泡動(dòng)作，注意提醒幼兒看著對(duì)面的 小伙伴做吐泡泡動(dòng)作。 3 (3)在教師帶著下再次練習(xí)動(dòng)作。 傾聽(tīng)并感受尾聲音樂(lè)。 (1)指導(dǎo)語(yǔ)：小螃蟹在河里玩得正快樂(lè)，突然，誰(shuí)來(lái)了，他來(lái)做什么呢。幼兒傾聽(tīng)捉蟹音樂(lè)。 (2)指導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹和捉螃蟹的人分別在什么地方教師手執(zhí)網(wǎng)，跑到椅子后問(wèn)幼兒：我跑到這里，你們應(yīng)該往哪兒躲呢
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