20xx小學語文六年級教案資料——迷人的張家界迷住了學生(編輯修改稿)
2025-09-23 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 界的圖片放在展臺，當你聽著一個個優(yōu)美的神話傳說，當你發(fā)現(xiàn)在備課時自己都沒發(fā)現(xiàn)的有關(guān)張家 界的相關(guān)知識，當你欣賞到學生少有的自信和熱情，我快樂地知道張家界的已經(jīng)離他們很近了。 二．學會朗讀 。一 。一 。學會欣賞 。一 。一 。學會運用 孩子們對張家界有了較深的了解，我引導學生回到課例中再讀課文就有了扎實的根底。在這個過程中我和學生一起制定了三個學習目標：學會朗讀、學會欣賞、學會運用。因為學生對張家界有了認識，所以在學會朗讀這一步中有了感情根底。為了不讓學生們感到又像以往那樣學課文，我建議大家以組為單位開展讀書比賽。教師不參與評比，只是提供朗讀比賽的層次目標：熟讀三無 。一 。一 。既 3 無錯字、無丟字 、無添字；朗讀三有 。一 。一 。既有感情、有聲調(diào)變化、有快慢節(jié)奏。 通過朗讀比賽，學生
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