20xx蘇教版六年級語文——夾竹桃教案第一課時(編輯修改稿)
2024-09-23 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)都寫了什么 過渡：課文哪幾個自然段寫了夾竹桃的韌性〔 4節(jié)〕 〔組織學(xué)生討論〕 精講課文第 3節(jié)。 5分 〔 1〕第 3小節(jié)沒有寫夾竹桃，它又寫了什么呢它和夾竹桃又有什么關(guān)系呢〔出示第 3節(jié)課文，指名讀，讀準榆、錦、臘、簪的字音?！? 〔 2〕 指名再讀，從第 3節(jié)中找出你最想用的一個詞形容以一下我家院子里花的美麗 應(yīng)有盡有、花團錦簇、滿院生輝、五彩繽紛、美不勝收、花開花落、萬紫千紅 〔 3〕你還想用那些詞贊美這些花兒〔指名說幾個詞〕 指導(dǎo)朗讀：這么多美的花兒，這么多美的詞兒，能不能用你的語言來打動我們的心誰有勇氣來試一試。 4 過渡，質(zhì)疑：這美不勝收的滿院鮮花和夾竹桃又有什么關(guān)系呢 〔更能比照襯托出夾竹桃可貴的韌性〕 精讀第 4節(jié)。 15分 〔 1〕出示第 4節(jié)課文，指名讀一讀，想一想這一節(jié)圍繞哪兩個字來寫的〔結(jié)合板書突出韌性〕 〔 2〕再讀這一節(jié)，畫出最能表現(xiàn)夾竹桃韌性的句子。 〔學(xué)生讀文畫句子，指名讀，交流?！? 〔
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