【總結(jié)】第三課時三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD(2)三角形中線的性質(zhì):①如上圖AD是
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】知識回眸知識點1.平移前后兩個圖形有什么關(guān)系?軸反射和旋轉(zhuǎn)前后呢??兩個圖形的位置發(fā)生改變,形狀和大小沒有變化。它們對應的邊和角相等,面積相等等第1課時全等三角形及其性質(zhì)學習目標?概念并掌握全等三角形的性質(zhì),提高觀察圖
2025-07-26 19:18
【總結(jié)】(1)認識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】"全等三角形"教學設(shè)計教學任務(wù)分析教學目標1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對應的元素;2、能用符號正確地表示兩個三角形全等;3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應頂點、對應邊、對應角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡單的問題要求學生會確定全等三角形的對應元素及對全等三角形性質(zhì)的
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】第一課時認識三角形泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標:,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情感,增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2024-11-19 17:48
【總結(jié)】全等三角形義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》七年級下冊仔細觀察下列各組圖形,你發(fā)現(xiàn)了什么?能夠重合的兩個圖形稱為全等圖形。下列各圖形是不是全等圖形?思考:面積相等的兩個三角形是全等圖形嗎?做一做全等圖形的形狀和大小完全相同。FEDCBA能夠重合的兩個三角
2024-11-27 23:43
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第二課時三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件教學目標、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗證,發(fā)現(xiàn)揭示并初步應用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動過程,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動手操作能力,體驗“做數(shù)學”“用數(shù)學”的樂趣。、發(fā)
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】知識點回顧:全等圖形全等三角形特殊情況定義:能夠完全重合的圖形性質(zhì):形狀大小都相等對應邊、對應角相等性質(zhì):判定:SASASAAASSSS一般三角形直角三角形HL圖形的全等知識點回顧一、判斷下列所敘述的圖形是否是全等圖形1、周長相等的所有
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】121、什么叫全等圖形?3、全等三角形有什么性質(zhì)?能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形.全等三角形對應邊相等,對應角相等.2、什么叫全等三角形?即:全等三角形的三條邊對應相等,三個角對應相等.3如何才能做到兩個三角形全等呢?4①與
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】全等三角形一.教學地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線,在知識結(jié)構(gòu)上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決;在能力培養(yǎng)上,無論是邏輯思維能力、推理論證能力,還是分析問題解決問題的能力,都可在全等三角形的教學中得以培養(yǎng)和提高。因此,全等三角形的教學對全章乃至以
2024-11-19 10:57
【總結(jié)】萌育教育全等三角形及其性質(zhì)1.如圖,,且,,,求和的度數(shù).2.如圖所示,在同一直線上,且.求證:.3.長為的兩根繩,恰好可圍成兩個全等三角形,則其中一個三角形的最長邊的取值范圍為( )A. B. C. D.4.如圖,點在一條直線上
2025-03-24 07:40
【總結(jié)】蘇科版七年級(下冊)教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究,實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關(guān)系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學生在認識三角形的基礎(chǔ)上,在了解全等圖形和全等三角形之后進行學習的,它既是前面所學知識的延伸與拓展,又是后面學習探索相似形的條件的基
2024-11-30 04:09
【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應邊、對應角相等.全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定:SAS、ASA、AAS、SSS直角三角形全等的判定:SAS、ASA、AAS、SSS、HL角平分線的性質(zhì)角平分線上的點到角的兩邊的距離相等?一慧眼識金:?1
【總結(jié)】,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)框架,使所學知識系統(tǒng)化。,學會多角度.多方位的觀察圖形和思考問題。.清晰地表達自己的意見,能用“因為------根據(jù)------所以------”的形式來說理。系,體會數(shù)學的價值,增強用數(shù)學的意識。一.知識點1.定義:能夠互相重合的兩個三角形叫做全等三角形.2.基本性
2024-12-08 04:35