20xx小學(xué)五年級語文教案——鶴群翔空(2)(編輯修改稿)
2025-09-23 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戰(zhàn)局部 通過描寫鶴鷹激戰(zhàn)的經(jīng)過，表現(xiàn)了鶴群勇敢無畏，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。課文從遣詞和比喻兩方面來表現(xiàn)這一精神。遣詞如：其他鶴更加狂亂啼鳴，一只緊跟一只，疾速轉(zhuǎn)身，俯沖下來去追逐下滑的蒼鷹一句中的啼鳴、緊跟，轉(zhuǎn)身，俯沖追逐等詞語，準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)出鶴群急于拯救伙伴的迫切心情。再如鶴群擰成一團(tuán)拼命向蒼鷹撲去。在陽光下，鶴的雙翅奮力搏擊一句中的擰、撲、搏擊等詞，表現(xiàn)出鶴群勇猛無畏的精神。形象生動的比喻如：寫鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆迅速形成漩渦狀，上下左右飛舞，表現(xiàn)了迅猛浩大的氣勢。 (8)生齊讀鶴鷹激戰(zhàn)局部〔第 10～ 16自然段〕。 4 (9)請一學(xué)生朗讀救助傷鶴局部〔第 17～ 25自然段〕，其余學(xué)生思考、討論思考題四。 (10)思考：鶴群救助傷鶴的行為表現(xiàn)了什么精神 ?是怎樣表現(xiàn)的 ? 明確：救助傷鶴的行為表現(xiàn)了鶴群扶危濟(jì)困，互助友愛的精神。這種精神是通過鶴群一系列動作來表達(dá)的：當(dāng)看到傷鶴飄飄搖搖，一直向下方落去時，此刻鶴群一齊發(fā)出了悲哀的啼鳴。這是對伙伴的同情與悲憫。之后，兩只大鶴降到傷鶴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍，為伙伴加油打氣。無濟(jì)于事后，兩只大鶴毅然伸出長長的翅膀，從左右兩那么緊緊靠近傷鶴
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