20xx小學(xué)五年級語文教案——鶴群翔空(2)(留存版)
【正文】 案 —— 鶴群翔空 重點：理解文章的主題思想。 (5)教師配樂范讀鶴鷹激戰(zhàn)局部〔第 10～ 16自然段〕。鶴群表現(xiàn)出的團隊精神令人敬佩。 6 在我們?nèi)祟愒谕ㄍ硐氲恼魍旧?，也會遇到困難、遇到艱險，無論困難多大，環(huán)境多么艱險，我們都應(yīng)以團結(jié)協(xié)作、互助友愛的精神去克服困難、戰(zhàn)勝艱險，從而到達(dá)理想的此岸。這是對伙伴的同情與悲憫。 (1)請一生朗讀課文鶴群翔空局部〔 1～ 9自然段〕，其余同學(xué)思考思考題二。但是，無論困難多大，道路如何艱險，鶴群都沒有畏懼、害怕 ，而是靠著團結(jié)的力量、互助友愛的精神去戰(zhàn)勝敵人、克服困難，向著自己的目標(biāo)一路飛去。再如鶴群擰成一團拼命向蒼鷹撲去。前一題 讓學(xué)生自主探究，在學(xué)生探究、交流過程中，教師可以因勢利導(dǎo)，加以點拔。就鷹而言，有其兩面，關(guān)鍵看作者著眼于哪一方面。形象生動的比喻如：寫鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆迅速形成漩渦狀，上下左右飛舞，表現(xiàn)了迅猛浩大的氣勢。 二、學(xué)習(xí)課文 (1)教師范讀營造情境，使學(xué)生盡快地融入課文所設(shè)置的情感氣氛中。 佇立 輕盈 綺麗 湮沒 剽悍 寡不敵眾 無濟
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