小學(xué)五年級語文教案——豐碑2(編輯修改稿)
2025-08-15 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這位同學(xué)讀得怎么樣 ? 生 :開始讀錯了一個詞 . 生 :聲音有點小 . 師 :同學(xué)們 ,你們都聽得很認(rèn)真 ,給他指出了缺點 .請想一想 ,怎樣說他才樂意接受你的意見 ? 生 :要先肯定他的優(yōu)點 . 師點頭 :說得真好 !你來試試 ! 生 :他敢站 起來讀說明他很大膽 ,而且讀對了大多數(shù)詞語 ,很不錯 ! 3 生 :他把晶瑩讀準(zhǔn)了 ,真了不起 ! 師 :是啊 ,同學(xué)們 ,先指出優(yōu)點再來說不足 ,這樣被評價的同學(xué)才會樂意接受 .別人說話時不要打斷 ,這是說話的藝術(shù) . 生齊讀生字詞。 師有什么地方要給同學(xué)們提個醒嗎 ?比如提醒注意哪個字音 ,或者哪個字 ? 生紛紛站起來說出字音和字形的難點 . 師
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